ВВЕДЕНИЕ
Перспективы применения и использования гипноза, а также психолого-педагогического внушения в аспекте оптимизации процесса психорегуляции спортсменов научно обоснованы и успешно применялись в практике подготовки спортсменов с 50 гг. прошлого века. Однако современные тенденции подготовки спортсменов и скандалы, связанные с употреблением и распространением допинга в российском и мировом спорте сигнализируют об отсутствии конструктивных психолого-педагогических подходов в регуляции у спортсменов собственных психических и физических ресурсов экологичными способами. Применение в подготовке спортсменов гипноза и внушения слабо представлены в отечественном спорте, а малочисленные исследования в этой области не всегда конструктивны, поскольку многие исследователи, не всегда компетентны в области применения внушения и гипноза и зачастую не учитывают взаимосвязи и динамические составляющие внушаемости и гипнабельности, свойственные каждой отдельной личности.
Учитывая вышеизложенное, представляется логичным и актуальным вынести на обсуждение широкому кругу заинтересованных в данной проблематике людей научную монографию, в основе которой лежат материалы теоретико-практического исследования, предпринятого автором, послужившим основанием для написания и успешной защиты магистерской диссертации на кафедре психологии НГУ ФКСиЗ им. П.Ф. Лесгафта в 2017 году.
Научно-исследовательские материалы, представленные в данной монографии, актуализируют и научно обосновывают значимость применения гипноза и внушения в процессе спортивной подготовки, позволяют обосновывать психолого-педагогические подходы к диагностике индивидуального уровня внушаемости и гипнабельности спортсменов, что позволило подтвердить гипотезу о том, что большинство высококвалифицированных спортсменов-единоборцев обладают внушаемостью не ниже среднего уровня. Данные обстоятельства актуализируют высокие перспективы использования в физической подготовке и психорегуляции спортсменов методов гипноза и психолого-педагогического внушения, с целью усиления и оптимизации их физических и психических ресурсов.
В работе представлен анализ современных научных исследований в области применения и использования гипноза и внушения в отечественном и зарубежном спорте, выявлены конструктивные способы и методы психологической диагностики внушаемости и гипнабельности. Оригинальность и новизна полученных результатов, научных и технологических решений связана с разработанным и представленным новым подходом к проведению психологической диагностики внушаемости спортсменов в рамках психологии спортивных достижений, высокой статистической значимости представленного исследования и использованием редких и высоковалидных методов диагностики внушаемости и гипнабельности.
По теме научного исследования опубликованы статья в журнале рекомендуемом ВАК и тезисы в сборниках РИНЦ:
– Бирюкова Г.М., Борисевич Д.В. Феномен внушаемости в аспекте оптимизации процесса подготовки спортсменов / Спортивный психолог №3 (42) 2016. – С. 25-29);
– Борисевич, Д.В. Психолого-педагогическое внушение как способ повышения конкурентоспособности спортсменов / Д.В. Борисевич // Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализация" (24 – 26 ноября 2017г.) / ред. коллегия С.М. Ахметов, Г.Д. Алексанянц, Г.Б. Горская, Г.А. Макарова. – Краснодар: ФГБОУ ВО КГУФКСТ, 2017. – С. 291-295.
Основные результаты исследования были представлены на конференциях: Международные («Человек в мире спорта» – 2016, «Ананьевские чтения» – 2016, «Психология ХХI века» – 2018, «Безопасный спорт – 2019»), всероссийская (Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации – 2017).
