© Союз педиатров России, 2013
© Научный центр здоровья детей РАМН
© Издательство «ПедиатрЪ», 2013
* * *
АГ – артериальная гипертензия
АМН СССР – Академия медицинских наук Союза Советских Социалистических Республик
АТФ – аденозинтрифосфат
БА – бронхиальная астма
ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения
ВПР – врожденные пороки развития
ГАРФ – Государственный архив Российской Федерации
ГБ – гипертоническая болезнь
ГН – гломерулонефрит
ГНИОММ – Государственный научный институт охраны материнства и младенчества
ДОМ – Дом охраны младенца
ДЦП – детский церебральный паралич
ЖКТ – желудочно-кишечный тракт
ИВЛ – искусственная вентиляция легких
КДЦ – консультативно-диагностический центр
НЦЗД РАМН – Научный центр здоровья детей Российской академии медицинских наук
ОММ – охрана материнства и младенчества
РААС – ренин-ангиотензин-альдостероновая система
УЗИ – ультразвуковое исследование
ХПН – хроническая почечная недостаточность
ЦНИИОММ – Центральный научно-исследовательский институт охраны материнства и младенчества
ЦНС – центральная нервная система
ЭКГ – электрокардиография
HBV – вирус гепатита В
Ig – иммуноглобулин
IL – интерлейкин
INF – интерферон
Th – Т хелперы
TGF – трансформирующий фактор роста
TNF – фактор некроза опухоли
Одним из важнейших этапов в развитии отечественной педиатрии и 250‑летней истории Научного центра здоровья детей РАМН является деятельность Института педиатрии. Он стал наследником Центрального научно-исследовательского института охраны материнства и младенчества (ЦНИИОММ), преобразованного в Центральный научно-исследовательский педиатрический институт Минздрава СССР, передав охрану здоровья матери в Институт акушерства и гинекологии.
Каковы были причины преобразования Института охраны материнства и младенчества в Институт педиатрии? Дело в том, что цели и задачи, поставленные после гражданской войны перед институтом ОММ, в основном были достигнуты и решены: прежде всего, была создана весьма эффективная государственная система охраны здоровья матери и младенца. Ее успешное функционирование обеспечивалось следующими достижениями.
Во‑первых, была обоснована и воплощена в жизнь организационная структура системы – сеть женских и детских консультаций, молочных кухонь, яслей, домов матери и ребенка. Во‑вторых, проведен комплекс научно-исследовательских работ по изучению особенностей морфофункционального и нервно-психического состояния и развития организма здорового и больного ребенка раннего возраста. В‑третьих, организована система подготовки педиатрических кадров, в том числе и по проблемам физиологии и патологии детей раннего возраста.
Вместе с тем становилось все более очевидным, что за интенсивной работой в области раннего детства как бы забывались проблемы здоровья детей более старших возрастов. Условное подразделение на микро- и макропедиатров явно нарушало генетически обусловленную связь между ранним и дошкольным, а затем и школьным периодом развития ребенка. Возникло понимание того, что необходимо объединить детские консультации с пунктами охраны здоровья детей и подростков в детские поликлиники. Об этом, например, говорится в автобиографии Ф. И. Зборовской, личное дело которой хранится в отделе социальной педиатрии НЦЗД РАМН. Она пишет, что в отделе гигиены и организации детских учреждений института ОММ начал проводиться организационный эксперимент по такому объединению, но начавшаяся Великая Отечественная война сорвала его завершение. О том же свидетельствуют данные из доклада Т. Е. Гронковской [1].
С другой стороны, как констатировал М. Я. Студеникин, «целесообразно было начинать изучение вопросов физиологии и патологии дошкольного и школьного возраста, которые серьезно почти не разрабатывались»
