Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе

Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе

В книге представлены концептуальные основы личностно-развивающего иноязычного образования в начальной школе. Рассмотрены педагогические, психологические, психолингвистические, психофизиологические условия коммуникативного, нравственного и когнитивного развития личности младшего школьника при овладении иностранным языком как средством общения и познания.

Предназначена преподавателям иностранных языков, аспирантам, бакалаврам и магистрам по направлению «Педагогическое образование», а также всем интересующимся проблемами начального языкового образования.

Жанры: Монографии, Педагогика
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: Неизвестен

Читать онлайн Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе


© З.Н. Никитенко, 2019

© Издательство «Прометей», 2019

Предисловие

Уважаемый читатель!

Вы держите в руках книгу, проблематика которой связана с иноязычным образованием в начальной школе, что делает эту работу чрезвычайно востребованной. Интеграция нашей страны в мировое сообщество диктуют её гражданам необходимость владения хотя бы одним иностранным языком. Не секрет, что чем раньше произойдёт знакомство с этим языком, чем более сенситивным окажется период его освоения, тем больших успехов добьётся человек.

Термин «образование» представляется нам очень удачным, ибо он включает в себя и воспитание, и развитие, и обучение младшего школьника в совокупности многих аспектов: речевого, познавательного, личностного, культурного. За всеми мыслями научного труда З.Н. Никитенко, находится обобщённый образ самого маленького ученика, в котором автор видит будущего гражданина нашей родины, субъекта учения и носителя своей культуры, способного достойно представить её на иностранном языке, способного к познанию и самопознанию, к творчеству и адекватной самооценке.

У монографии много достоинств, но одно из них нужно выделить особо. Этим достоинством является «психологичность» исследования, так необходимая в работах методического толка и так часто в них отсутствующая. А ведь основу педагогики и частных методик призвана составлять именно психология, позволяющая раскрывать новые способы усвоения и присвоения знаний.

Книга З.Н. Никитенко в этом смысле представляет собой отрадное исключение. Она в полной мере использует данные общей, социальной и педагогической психологии, психолингвистики и психофизиологии в вопросах овладения младшими школьниками иностранным языком, что особенно важно, принимая во внимание не только особенности, но и возможности их возраста. В центре внимания автора в сопоставительном плане сосредотачиваются психолингвистические закономерности формирования речевой способности у детей на родном и иностранном языках, описываются нейрофизиологические условия развития личности младшего школьника и его когнитивных способностей к иноязычной речи. Здесь же, исходя из возрастных особенностей детей, проводится анализ трудностей, которые могут возникать у учащихся и вести к нарушению их психического развития при овладении иностранным языком.

Особо нам импонирует развивающий природосообразный подход З.Н. Никитенко к начальному иноязычному образованию, продолжающий традиции классиков педагогической науки Я.А. Коменского, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского, по мысли которых обучение всегда и непременно должно оказывать развивающий эффект, побуждая детей к творческой и самостоятельной деятельности.

Истинное уважение вызывает и призыв З.Н. Никитенко к учёту в иноязычном образовании детей межполушарной ассиметрии мозга. Ведь, как показали недавние психофизиологические и психологические исследования, существующие способы обучения в школах приводят к большой перегрузке левого «логического» полушария и «недогрузке» правого «творческого» полушария. При этом нарушается механизм нормального взаимодействия полушарий. Левое полушарие не разгружается от привычных актов, накапливающееся левополушарное утомление проявляется в виде психоневрозов, замедления психического развития, потери интереса к обучению, девиантного поведения. Ученик утрачивает свою целостность и зачастую здоровье, о чем свидетельствует статистика. Труд З.Н. Никитенко призывает исправить такое положение дел путём создания учебных программ «правополушарного» толка с опорой на нейрофизиологические закономерности развития детей младшего школьного возраста.

Таким образом, книга З.Н. Никитенко охватывает большой круг теоретических и прикладных проблем современной педагогики, написана на высоком профессиональном уровне с точки зрения и педагогики, и методики, и психологии. Материал изложен в доступной для широкого круга читателей форме. Думается, книга будет интересна не только профессионалам (учёным, методистам, преподавателям, студентам и аспирантам), но и всем тем, кто интересуется проблемами иноязычного образования и развития личности ребёнка.


Вам будет интересно
В данном труде представлена общая характеристика феномена доказывания в административном судопроизводстве. Именно в институте доказывания, в первую очередь, усматривают специфику данного вида юридического процесса. Именно в особенном распределении доказательственного бремени усматривают основную гарантию защиты прав невластных субъектов при рассмотрении административных дел.Вместе с тем, в настоящее время правовое регулирование не способствует достижению целей установления указанного процессуаль...
Читать онлайн
Определены принципы формирования парковочной политики в городах. Приведена классификация парковок различного типа и назначения. Описан алгоритм определения количества парковочных мест в системе улично-дорожной сети на основе решения оптимизационной задачи распределения транспортного спроса. Представлен расчет необходимого количества парковочных мест на примере города Перми в Российской Федерации.Для специалистов в области транспортного планирования, организации дорожного движения, транспортного ...
Читать онлайн
В коллективной монографии представлены исследования онтологии права ведущих отечественных (включая ближнее зарубежье) теоретиков права, объединенных постклассической парадигмой. Это первая коллективная работа, посвященная постклассической юриспруденции, можно сказать, это «манифест» постклассической онтологии права. Авторы рассматривают право с точки зрения коммуникации, диалога, реализма, интерсубъективности, а также знаково-дискурсивного, антропологического, темпорального его измерений.Предста...
Читать онлайн
Монография посвящена сравнительному анализу политических структур Кыргызстана и Украины на современном этапе. Использование большого количества источников, личные наблюдения автора позволили с достаточной объективностью выявить общее и особенное в государственном строительстве двух стран, в определенной степени спрогнозировать развитие отдельных политических процессов....
Читать онлайн
В данной монографии впервые в кыргызской науке в комплексе исследуются процессы трансформации политической системы Кыргызстана на этапе его перехода от тоталитаризма к демократии. Главное внимание уделяется анализу трансформации институтов государства и гражданского общества. Анализ политических процессов, оценки и выводы опираются на широкую документальную базу. Для политологов и политиков, студентов и аспирантов, а также всех, кто интересуется политической жизнью в Кыргызской Республике....
Читать онлайн
В книге Чрезвычайного и Полномочного Посла Кыргызской Республики в Украине, кандидата политических наук У. К. Чиналиева рассматриваются важнейшие вопросы организации власти в Кыргызстане в условиях обретенной независимости.Исходя из классического положения о разделении власти на три ветви – законодательную, исполнительную и судебную, автор рассматривает трудности, с которыми встретился Кыргызстан в процессе строительства демократического государства, анализирует конституционные полномочия высших...
Читать онлайн
«Голоса снизу» – крестьянские нарративы, записанные в полевых социологических экспедициях, образуют основной корпус этой книги. Автор истолковывает «голоса снизу» в качестве крестьянских дискурсивных практик – особых манер высказываться, свойственных ментальному и речевому поведению сельских жителей. Автор демонстрирует фрагменты записанных в российской глубинке крестьянских повествований в их лингвостилистической первозданности и на этой основе формулирует некоторые дискурсивные свойства, прису...
Читать онлайн
В книге сделана попытка проанализировать роль и поведение финансовых составляющих в переломный период развития России. На этой базе обосновываются предложения, как лучше реформировать отдельные стороны финансовой системы с тем, чтобы она обеспечивала достойный социально-экономический рост за счет внутренних источников нашей страны.По мнению автора, России предстоит достроить свою финансовую систему, сформировав развитые фонды «длинных» денег – инвестиционные, пенсионные, страховые и паевые, сопо...
Читать онлайн
Бывших студентов не бывает! Автор предоставляет читателю увлекательную историю из студенческой жизни эпохи развитого социализма в 1979 году. Жизнь в студенческой общаге, полная веселья и юмора, сессии и экзамены. Стройотряды. БАМ и Дин Рид. Приключения весёлой компании во время путешествия на машине в Крыму. Любовь, свадьбы и прочие катастрофы… Книга снабжена большим иллюстрированным раритетным материалом. Предназначена для широкого круга читателей....
Читать онлайн
Автор книги, изучая семиотику, определил её предметом семиотическую реальность, которая включает в себя знаки и знаковые системы, придуманные людьми. Семиотическая реальность возникает в процессе познания человеком законов бытия (онтология), но очень скоро она приобретает мощный собственный потенциал и свои законы развития, начинающие оказывать на процесс познания не меньшее влияние, нежели реальность онтологического плана. Помимо этого автор выделил еще один пласт реальности – виртуальную, иниц...
Читать онлайн
Есть ли смысл в понятии «современное искусство Петербурга»? Ведь и само современное искусство с каждым десятилетием сдается в музей, и место его действия не бывает неизменным. Между тем петербургский текст растет не одно столетие, а следовательно, город является месторождением мысли в событиях искусства. Ось книги Екатерины Андреевой прочерчена через те события искусства, которые взаимосвязаны задачей разведки и транспортировки в будущее образов, страхующих жизнь от энтропии. Она проходит через ...
Читать онлайн
«Командир и штурман» – первый роман знаменитой исторической серии Патрика О’Брайана, посвященной эпохе наполеоновских войн. В нем завязывается дружба между капитаном британского королевского флота Джеком Обри и судовым врачом Стивеном Мэтьюрином. Их шлюп «Софи», курсируя у побережья Испании, показывает чудеса героизма в столкновениях с испано-французскими судами....
Читать онлайн