Методическое руководство педагога-психолога в школе.

Методическое руководство педагога-психолога в школе.

Павлова Оксана Николаевна родилась 08 июля 1983. По профессии учитель немецкого языка, психолог/преподаватель психологии. Увлекаюсь музыкой, иностранными языками и спортом!

Методическое руководство педагога-психолога в школе представляет собой подробные структурированные практические рекомендации ведения деятельности педагога-психолога в общеобразовательной школе. В книге представлены мои планы, отчеты, сравнительно-аналитические справки по проведенным диагностикам школьников с диаграммами и графиками, а также рекомендации педагогам, учащимся и их родителям, которые помогут в создании благоприятного климата в образовательном учреждении.

Жанр: Учебная литература
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2024

Читать онлайн Методическое руководство педагога-психолога в школе.



Методическое руководство

педагога-психолога в школе


ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Функции.

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются:

Психологическое просвещение – формирование у обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей), у педагогических работников и руководителей образовательных учреждений потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития и создания условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе.

Психологическая профилактика – предупреждение возникновения явлений дезадаптации обучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях, возможных нарушений в становлении личности и развитии интеллекта, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития.

Психологическая диагностика – психологическое изучение обучающихся, воспитанников на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Также проводится со взрослыми с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Коррекционно-развивающая работа – активное воздействие педагога- психолога на развитие психики и личности участников учебно-воспитательного процесса (детей, педагогов, родителей).

Консультативная деятельность – оказание помощи обучающимся, воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.

Должностные обязанности.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия учащихся в процессе воспитания и обучения в учреждениях.

** Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.

Определяет факторы, препятствующие развитию личности учащихся, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

Оказывает помощь учащимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

Составляет психологические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблеме личностно-психологического развития учащихся.

Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности учащихся, способствуя развитию у них готовности к ориентации к различным ситуациям жизненного и профессионального самоопределения.

Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных учащихся, содействуя их развитию.

Определяет уровень развития психических процессов учащихся, с целью выявления отклонений, а также различного вида нарушений психологического развития и проводит их коррекцию.

Формирует психологическую культуру учащихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих); работает в тесном контакте с администрацией и педагогическим коллективом образовательного учреждения, профильными специалистами (логопеда, дефектолог и др.).


Вам будет интересно
Учебно-дидактический материал в помощь учителю немецкого языка представляет вниманию читателей наглядно-практические задания, которые позволят учителю сделать уроки немецкого языка в общеобразовательной школе интересными и увлекательными, запоминающимися и результативными....
Читать онлайн
События разворачиваются в Венеции. Двое разочаровавшихся в любви и семейном счастье встречают друг друга и обретают счастье и покой. Но на их жизненном пути им суждено испытать такие неожиданные препятствия, которые могут разрушить их глубокие душевные отношения. Несмотря ни на что им удается все преодолеть и сохранить свою любовь....
Читать онлайн
События разворачиваются в Венеции. Двое разочаровавшихся в любви и семейном счастье встречают друг друга и обретают счастье и покой. На их жизненном пути возникают такие препятствия, которые могут разрушить их семейное счастье и гармоничные отношения, наполненные любовью и пониманием....
Читать онлайн
Основной задачей педагога-психолога в образовательном учреждении является создание и поддержка благоприятной для осуществления эффективного образовательного процесса всех его участников среды. В этом ему помогают все сотрудники образовательного учреждения, которые, как правило, заинтересованы в результативности его реализации и достижении определенных успехов всеми участниками учебного процесса. В осуществлении всех приемов и методов, создающих благоприятный климат в образовательном учреждении п...
Читать онлайн
Психологическая готовность к школьному обучению предполагает развитие многих познавательных процессов, которые необходимо развивать и диагностировать, при переходе из дошкольного в школьный возраст. Память как психологический процесс является одним из основных познавательных процессов у ребенка, который определяет степень психической зрелости, и без которого не возможна была бы деятельность ребенка....
Читать онлайн
Учебно-методическое пособие предназначено для расширения методической сокровищницы педагога-психолога в образовательном учреждении. Данный вспомогательный материал можно использовать для создания более благоприятного климата в образовательном учреждении и наибольшей учебной активности обучающихся. В него входят тренинги, игровые упражнения, сказки, а также другие учебно-познавательно-мотивационные стимулирующие учебную деятельность упражнения....
Читать онлайн
Дорогие читатели, я шеф кондитер с 20-ти летним стажем. В данной книге хочу поделиться базовыми рецептурами для работы с карамелью .Вы сможете окунуться в волшебный мир кондитерского искусства, узнаете как изготавливать волшебные цветы из сказки Алиса в стране чудес, познакомитесь с техникой создания карамельных скульптур. Книга подходит для любителей, студентов вузов и профессионалов....
Читать онлайн
«Павильон на воде» – новелла известного французского поэта и прозаика Теофиля Готье. Впервые она появилась в 1846 году в периодическом иллюстрированном издании «Музей семьи». Издание редко обращалось к социальной и политической тематике. Зато часто там появлялись тексты известных авторов: Оноре де Бальзака, Александра Дюма, Виктора Гюго, Жюль Верна. Теофиль Готье рассказывает нам историю двух китайцев, которых объединила после ссоры любовь их детей. В книге для чтения «Le pavillon sur l'eau» – с...
Читать онлайн
Рекомендовано методическим советом Международного Профессионального Университета.Учебное пособие предназначено для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, обучающихся по направлениям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика», «Менеджмент».В пособии рассматриваются основные положения организации и ведения бухгалтерского учета российскими организациями в условиях перехода на международные стандарты финансовой отчетности. Излагаются требования основных но...
Читать онлайн
Как интонация, тон, тембр, темп и громкость речи влияют на качество чтения? Как преодолеть заикание и другие дефекты речи? Какие книги выбирать для детей разных возрастов? Как контролировать волнение во время чтения перед большой аудиторией? В книге рассматриваются другие актуальные проблемы, с которыми сталкиваются дети и родители в процессе обучения выразительному чтению вслух и предлагаются практические решения для их преодоления....
Читать онлайн
Книга «Техники эффективного преподавания английского языка» представляет собой обзор ключевых методов преподавания иностранных языков, разработанных за последнее столетие. В книге представлены как классические подходы, так и новаторские методики, которые помогают улучшить учебный процесс. Это практическое руководство для преподавателей, стремящихся разнообразить обучение и сделать его более эффективным и увлекательным для учеников....
Читать онлайн
В книге "Интеллектуальный репетитор: Как использовать большие языковые модели для обучения детей без затрат на дорогостоящих репетиторов" раскрываются уникальные возможности современных технологий в образовании. Большие языковые модели (LLMs) становятся мощным инструментом, способным заменить традиционных репетиторов и предоставить вашему ребенку качественное и доступное обучение.Вы узнаете, как с помощью LLMs обучать ребенка математике, иностранным языкам и развивать логическое мышление, исполь...
Читать онлайн
Моя книга написана как методическое пособие, и будет полезна:– инженеру производственно-технического отдела;– начальнику строительных участков;– специалисту технического надзора;– директору и менеджеру строительной компании.Мои знания и опыт охватывают широкий спектр вопросов в области строительства и строительного производства. На сегодняшний день я предоставляю консультации по нескольким направлениям:– сметное дело и грамотный документооборот: знание и соблюдение правил оформления документов п...
Читать онлайн
Эта книга помогает понять, что надо делать для улучшения своей жизни и реализации предназначения согласно месяцу рождения. Также даётся подробная информация о гармонизации планет в натальной карте. Последняя часть книги "Гармонизация натальной карты" посвящена Чара каракам....
Читать онлайн
«…Потом кто-то из соседей пожаловался в милицию, приехал «бобик» с тремя молодчиками, на боку у каждого притаился грозный «калаш». Проблему уладил Жорик – как самый трезвый, от отвел в сторонку старшего группы и дал чаевые – штуку зеленых, которые ему предварительно дал Рома. Менты уехали довольные, но напоследок все же посоветовали петарды в рот и другие части тела не засовывать. Веселье продолжилось. Самые стойкие утихомирились лишь к семи утра…»...
Читать онлайн
Все началось с обычного похода в парикмахерскую. Пятилетний Женя привычно сел в кресло напротив зеркала, глянул на свое отражение, затем на парикмахершу и… похолодел от ужаса. Перед ним стояла настоящая ведьма. Отвратительная, злобная, страшная старуха. Остро заточенные ножницы в ее руке лязгнули. Трупный смрад хлынул на ребенка. Но почему его бабушка, Елизавета Петровна, приведшая малыша на стрижку, ничего не замечает? Почему отец Жени воспринял рассказ сына с юмором? Неужели взрослые уже насто...
Читать онлайн
– Хоба-на! – чьи-то сильные руки останавливают моё падение. Но от голоса, который слышу, мои ноги всё равно подгибаются. – Не трогай меня! – я резко бью в грудь тому, кто только что не дал мне свалиться на пол. Смотрю в серые, цвета стали, глаза, застывшие на мне. Тут же волна бешеной злости и ненависти накрывает меня с головой. – Милана?! – выдыхает, наконец-то узнал. Смотрит не моргая. – Отойди! – предательский голос выдаёт эмоции, которые топят меня в какой-то сумасшедшей агонии. Илья! Откуда...
Читать онлайн
Кира всегда разделяла работу и личную жизнь. Главное правило – никаких чувств к начальству. Но после повышения всё меняется. Теперь ей приходится работать ещё ближе с ним – харизматичным, уверенным, слишком раздражающим и слишком притягательным. Она старается держать дистанцию. Он этого не позволяет. Она убеждает себя, что между ними ничего нет. Он доказывает обратное. Как долго можно игнорировать очевидное, если сердце уже сделало выбор?...
Читать онлайн