Методика преподавания естествознания: учебное пособие

Методика преподавания естествознания: учебное пособие

В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента «Окружающий мир». Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся начальных классов.

Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Читать онлайн Методика преподавания естествознания: учебное пособие


Предисловие

Многие годы начальные школы страны работали по единым программам и учебникам природоведения, которые выполняли роль стандартов. Это объединяло педагогическое пространство в государстве.

Растущая в последние годы вариативность начального естественно-научного образования породила ряд проблем. Множество программ и учебников, действующих в начальной школе, дают учителю возможность выбора, но при этом образование страдает из-за отсутствия согласованной содержательной основы.

Педагогические вузы страны призваны подготовить студентов к работе в условиях школьной реформы. Современный учитель начальной школы должен грамотно оценить естественно-научную программу и сознательно выбрать учебно-методический комплект для своей работы.

В содержании учебного пособия «Методика преподавания естествознания» учтено существование в современной начальной школе вариативных программ образовательного компонента «Окружающий мир».

Пособие написано в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего образования для специальности «Педагогика и методика начального образования». В нем изложены систематические знания по учебной дисциплине «Методика преподавания естествознания» в форме, удобной для самостоятельного усвоения. Основные вопросы курса освещаются с позиций классической методики естествознания с учетом вариативных подходов, существующих в современной педагогической науке.

Книга состоит из восьми глав. В начале каждой из них помещены вопросы под рубрикой «Подумай». Они дают возможность вспомнить знания из смежных дисциплин, необходимые для усвоения нового материала.

В первой главе книги дается определение методики преподавания естествознания как науки, показана ее связь с естественно-научными дисциплинами и другими науками. В главе достаточно подробно рассмотрены методы педагогического исследования и современные проблемы, стоящие перед методикой преподавания естествознания.

Вторая глава посвящена истории развития методики естествознания. В ней анализируются особенности естественнонаучного образования младших школьников с середины

XVIII в. до настоящего времени. Методика преподавания естествознания как наука имеет богатейшую историю, поэтому все основные вопросы курса рассматриваются с исторических позиций.

Третья глава содержит перечень общедидактических и специфических принципов отбора содержания начального естественно-научного образования. В ней подробно раскрыты краеведческий принцип и принцип экологической направленности обучения. В главе даются рекомендации по экологическому образованию младших школьников в процессе изучения предметов образовательного компонента «Окружающий мир».

В четвертой главе раскрывается понятие Государственного образовательного стандарта, приводится содержание, цели изучения и условия взаимодействия федеральной и региональной составляющей образовательного компонента «Окружающий мир».

Пятая глава содержит методические рекомендации по формированию и развитию естественно-научных понятий у младших школьников. Этот вопрос рассматривается как с позиций эмпирической теории познания, так и с точки зрения технологий развивающего обучения.

В шестой главе характеризуется материальная база обучения естествознанию: приводится систематизация средств обучения и рекомендации по их использованию; дается описание учебно-опытного участка и географической площадки для начальной школы.

Седьмая и восьмая главы посвящены методам и формам организации обучения естественно-научным дисциплинам в начальной школе. Они рассматриваются на основании классификации, исторически сложившейся в методике естествознания. В то же время раскрыты особенности методов и форм учебной работы в технологиях развивающего обучения.


Вам будет интересно
Материал пособия посвящен проблемам преподавания уроков социально-бытовой ориентировки в 5–9 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. В пособии раскрываются общие вопросы специальной дидактики и специальной психологии, изучение которых способно существенным образом обеспечить успех преподавания предмета «Социально-бытовая ориентировка».Пособие поможет учителям СБО уточнить и определить некоторые вопросы теории и практики, встречающиеся в их работе. Пособие адресов...
Читать онлайн
Не зря ученые часто представляются нам чуть ли не сумасшедшими – им известны такие вещи, от которых волосы встают дыбом! Вы знали, что на Земле живет в 100 миллионов раз больше насекомых, чем людей, и что исследователи открывают 10000 новых видов насекомых каждый год? Или о том, что Солнечная система вращается вокруг центра нашей галактики со скоростью 273 километра в секунду? Или что за день кровь человека преодолевает более 19 километров по сосудам? А знали ли вы, что у неандертальцев объем мо...
Читать онлайн
В учебнике впервые в мировой и отечественной практике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблемы.Учебник состоит из трех книг.Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.Учебник адресован студентам педагогических вузов...
Читать онлайн
В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.Учебник состоит из трех книг.Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффект...
Читать онлайн
Предложен целостный методологизм практики информационных систем – ИС. Большое внимание уделено функциям заказчика и пользователя ИС.Рекомендуется научным работникам и специалистам, преподавателям, аспирантам, докторантам, студентам, слушателям системы дополнительного профессионального образования....
Читать онлайн
Как увидеть атомы? Как вскипятить воду снегом? Как прочитать древний свиток? Как опускается и всплывает подводная лодка? Как разгоняют облака? Почему летит ракета? В каком море невозможно утонуть?..Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в данной книге....
Читать онлайн
Издание окажет помощь старшеклассникам при подготовке к ЕГЭ по обществознанию. Книга поможет быстро и эффективно повторить и обобщить учебный материал. В пособие включен теоретический материал по всем темам ЕГЭ. Тренировочные задания помогут закрепить знания, а приведенные в конце ответы позволят ученику проверить себя. В каждом разделе помещен список рекомендуемой литературы, которая поможет расширить и углубить имеющиеся знания.Издание подготовлено в соответствии с современными требованиями шк...
Читать онлайн
Учебное пособие является практически первым из отечественных изданий, сфокусированным на специфических концепциях и теориях, инструментах и методах, необходимых для эффективного управления организациями сферы услуг. В книге рассмотрены качественные и количественные подходы, как уже ставшие классикой менеджмента сервисных организаций, так и разработанные совсем недавно западными и российскими специалистами.Для студентов, обучающихся по направлениям и специальностям «Менеджмент», «Туризм», «Сервис...
Читать онлайн
Эти пятнадцать рассказов продолжают «сельский» цикл, начатый в «Деревенских миниатюрах». Автор вспоминает эпизоды своей жизни в деревне с её окрестностями и рассуждает о житье-бытье русского крестьянства конца ХХ века на конкретных примерах. Повествование ведётся от лица очевидца, те есть от моего собственного....
Читать онлайн
Люблю, когда женщина занимается тем, что любит, когда доверяет себе и миру.Люблю, когда она признаёт свой гениальный ум, но не отрицает и интуицию. Когда разрешает себе быть разной: счастливой и грустной, принимает себя слабую и сильную.Люблю, когда женщина ловит внутренние желания и без страха следует за ними, каждой клеточкой проживая опыт, ради которого пришла в этот мир.Я иду рядом!...
Читать онлайн
Думала ли я, что, наследуя семейный бизнес, столкнусь с проблемами? Могла ли предположить, что курьезный случай сведет с красавцем-угонщиком, который не только расстроит мою помолвку, но и украдет сердце? Была ли готова к тому, что любимая бабушка поведает семейную тайну, перевернув всю жизнь? Теперь мне предстоит разобраться, кто настоящий наследник, кто кому родственник и что произошло двадцать шесть лет назад. Когда бежать от темного прошлого бесполезно, остается разглядеть в нем светлое бу...
Читать онлайн
Ведьмы – существа с тонкой организацией души и нежными, трепетными чувствами. Слишком нежными и трепетными. Знала я, что ведьма? Нет. Пока кровавый ритуал не перенес в другой мир мою душу, где я этот дар раскрылся подобно цветку. Прекрасный и пугающий. Ведьмы не от мира сего, но они его дочери. Любимые создания, созданные с любовью, но так нелюбимы всеми остальными. Лишь потому, что не доступны к пониманию. Они иные. Полюбить ведьму - это судьба. Полюбить ведьму - значить найти гармонию. Это да...
Читать онлайн