Введение.
Дорогой читатель, если вы вдруг нашли этот дневник, то, скорее всего, меня уже нет в живых. Можете принять записку за глупую шутку, можете посочувствовать и пройти дальше – это не важно, поверьте мне. Я обращаюсь к тем, кто возможно находится в таком же положении, кто прочувствовал на себе ту же боль и прошёл те жизненные трудности, которые выпали на мою долю. Возможно, вам просто интересно. Понимаю, любопытство не порок человека. В любом случае, давайте я начну рассказ.
Да, именно с этого дня все началось. С этого злополучного дня побежит колея разбитых надеж, настигнет полное отчаяние и разочарование. Почти что через месяц моя жизнь перевернётся с ног на голову…но…до этого ещё далеко. Пока что я счастливая школьница, которая, закончив 9 классов на отлично и, соответственно, получив долгожданный «аттестат особого отличия», перешла в новую школу, новый класс, новую жизнь… Тогда я ещё не представляла, чем обернётся новый эпизод в моей жизни: будучи довольно дружелюбной девочкой, я была уверена, что заведу кучу друзей. Почему же? – спросите вы. Действительно, следуя логике фильмов про школу, новеньких всегда недолюбливали, но я опиралась на совсем иной взгляд. За свою жизнь я много раз бывала в лагерях и всегда умела подружиться, причём, абсолютно со всеми: от сверстников и вожатых до директора лагеря и обслуживающего персонала. В общем, проблем никогда не возникало… Однако я не учла одну важную деталь: если в лагере все ребята были «новенькими» и знакомились друг с другом на равных; то в школе, в классе коллектив уже сформирован, и им вряд ли понравится новенькая, да и к тому же зануда-отличница в своём обществе и общении… Да, это явно совсем не то, чего они ожидали…
***
Итак, я попала в новый класс. Надо сказать, что из сказочных реалией я уже выпала после того, как села за парту:
– А ну свалила отсюда быстро, это моё место!
Это была первая фраза, которую я услышала в стенах этой школы. Как говорится, – добро пожаловать! Но я уперто не теряла оптимизм. Спокойно пересев за другую парту, я познакомилась с одним мальчиком. Он показался мне настолько родственной душой, что я уже представила, как мы начнём встречаться, поженимся, заведём чёрного котам жёлтыми глазами ( именно с жёлтыми, чтобы дать ему кличку «Бегемот», как в произведении Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»), и я рожу ему двух близнецов: Родиона и Макара ( Родион, потому что маме это имя нравится, а Макар, если честно, сама не знаю почему). Стоит отметить, что представила я всё это после 2-3 минут общения с ним, да и то, это трудно было назвать общением: единственное, что говорил мой новый друг это «мда». Но, несмотря на это, в душу он мне запал… однако ненадолго. Не прошло и дня, как он назвал меня «странной», когда я спросила у него «как дела». Действительно, это же так аномально спросить у нового друга «как дела». «Мда»… Ну да ладно, опустим. Зато историк у нас классный: интересно преподаёт предмет и не упускает возможность вбросить шутку… Ах да, совсем забыла сказать: меня зовут Женя – и это моя история.
Итак, прошла уже целая неделя с тех пор, как я обитаю в новой школе, даже не так, выживаю в новом классе. Новых друзей я так и не завела, парня и подавно, поэтому мой натянутый оптимизм иссяк… Однако потом, хорошенько поразмыслив, я решила не забивать голову глупыми фантазиями и полностью углубилась в учебу, но, как оказалось, ненадолго. Как говорится, мой боевой дух пропал с первой четверки… Но самое обидное было то, по какому предмету я её получила – по литературе! Серьёзно?! Для тех кто меня не понял: литература – это такой предмет, где нужно просто уметь читать, делать умный вид, что ты понимаешь все проблемы данного произведения и вовремя говорить «да, именно это я и хотела сказать» после того, как учительница ответит на вопрос, который сама и задала. Думаю, вы, наверное, знаете этих учителей по литературе: такие тётеньки, которые уж очень любят пофилософствовать. В ответе на вопрос им достаточно услышать от ученика фразу «ну, наверное», после которой они сами пускаются в рассуждения, в результате которого обсуждение проступка Миньки из произведения Максима Зощенко «Лёля и Минька» превращается в осуждение теории Раскольникова из романа Фёдора Достоевского «Преступление и наказание». Да, бедные пятиклассники…
