Бабушка Алани жила в красивой долине, окруженной высокими горами. Здесь было совсем немного домов, и небольшие улочки радиусами расходились от центрального здания, которое жители называли Домом Знаний. Поселение не было пока обозначено на карте, но между собой его уже именовали Городом Знания.
Каждое лето, а иногда и в зимние каникулы, мама с папой привозили к бабушке Рию и Лина. Именно так называли сестру и брата в той далекой стране, где они жили.
Разложение солнечного луча
Лаборатория дедушки в Доме Знаний, как всегда, была завалена всевозможными инструментами и приборами. Рия часто бывала здесь, так как они с дедушкой любили вместе проводить разные эксперименты.
На этот раз дедушка загадочно улыбался. Чувствовалось, что ему удалось получить что-то интересное.
– Нам нужен луч солнца, – сказал он.
– Нет ничего проще, – ответила Рия. – На улице прекрасная погода. Делаем щелку в шторах – и получаем желаемое.
Они пододвинули стол на нужное расстояние к окну и установили на него новое изобретение дедушки. Солнечный луч упал на сложную систему линз и призм – и произошло чудо. Луч разложился на множество цветных искорок: лиловых, золотистых, синих, зеленых. Каждая из них сверкала, как маленький драгоценный кристалл, и пульсировала, словно живая.
Рия ахнула от восхищения.
– Дедушка, что это?! Неужели эти цветные звездочки живут в обычных лучах солнца?
– Да, Рия, все цвета уже есть в белом луче, и их надо только отделить друг от друга. Это делают призмы.
– А радуга? Наверное, и она с помощью призм получается?
– Точно! И радуга – это разложение солнечного луча. А призмами в природе служат капельки воды в воздухе.
– Дедушка, мне обязательно нужен такой прибор! Я хочу показать этот опыт своим друзьям. Они даже не представляют, какая красота скрыта в солнечном луче!
– Хорошо, хорошо, Рия! Обязательно сделаю тебе небольшой образец. Помнишь, как мы с тобой проводили опыты с электричеством? Тогда ты хотела всем показать, что электрический ток можно получать разными способами.
– Конечно, помню, дедушка: и как накручивали проволоку на компас, и как ставили кружку с горячей водой на элемент Пельтье, чтобы получить ток за счет разницы температур. Я даже написала реферат на эту тему.
В лаборатории бабушки занимались исследованием тонких энергий.
– Твой дедушка, – сказала бабушка Рие, – имеет склонность к техническим разработкам. И его находки иногда просто удивительны. А мы изучаем тонкие способности человека.
– Тонкие способности? – Рия задумалась. – А ты можешь, бабушка, мне немного рассказать об этом?
– Я просто приведу тебе один пример – и ты все поймешь. Помнишь, мы видели на море аквалангистов?
– Да. У них были акваланги, и они опускались на глубину.
– А ты слышала о тяжелом водолазном снаряжении?
– Конечно. В этом тяжелом костюме можно опускаться ниже, чем в легком.
– А человек в обычном купальнике может погрузиться на такую глубину, как водолаз?
– Нет, это повредит его тело. Бабушка, я поняла, куда ты клонишь. На каждой глубине нужен свой костюм.
– Умница, Рия. Совершенно верно.
– Но как это связано с тонкими способностями человека?
– Я уже как-то говорила тебе, что тот мир, который мы видим вокруг себя, не единственный. Есть более тонкие и более плотные миры.
– И они как разная глубина моря. Так, бабушка?
– Именно так. И чтобы жить и работать в каком-то мире, нужен, как ты правильно заметила, подходящий костюм.
– Я помню, бабушка, как ты говорила, что у человека много тел. Тогда получается, что плотный костюм – это плотное тело, а тонкий костюм – это тонкое тело.
– Да, Рия. И с помощью этих тонких тел, которые нам не видны, мы изучаем тонкие миры. У человека много способностей. Одни из них более плотные, другие – более тонкие. Тонкие способности как раз и проявляются через тонкие тела.
