Как раньше, до появления компьютеров, планшетов и сотовых телефонов, люди учили английские слова? Методом карточек. Из бумаги вырезаются карточки примерно 3 на 3 сантиметра, на одной стороне пишется английское слово с его транскрипцией (как правильно его произнести), на другой стороне его значение. Казалось бы, всё легко и просто: apple /ˈæpl/ – яблоко. Но, как говорится в одном известном анекдоте, есть нюанс. Посмотрите в словаре Оксфорда значения глагола run. На момент написания этого текста я насчитал 16 значений от уровня A1 до уровня B2, плюс куча значений за пределами уровней, плюс ещё есть и существительное run. Да, многие значения близки по смыслу, но по-хорошему проработать хотя бы разок надо их все. А ещё есть фразовые глаголы run away, run out и другие… И в результате при создании карточек слов наступает момент, когда пишущий карточки студент обнаруживает, что по сути занимается переписыванием энциклопедии.
Справедливости ради, тут есть такое мнение, что переписывание это хорошо, это развивает моторную память и так далее. Да, возможно у кого-то и развивает. А у меня пара лет из-за этого переписывания потерялась впустую, мозг просто отключается при переписывании. Так что я не фанат ручного копирования учебных материалов. Кстати говоря, западное образование тоже уходит от формата классических лекций, когда профессор что-то пишет на доске, а студенты с разной степенью успеха копируют написанное в своих тетрадках. Гораздо проще раздать заранее ксерокопированный материал перед лекцией, а на лекции объяснять суть предмета.
Поэтому предлагаю не заниматься созданием карточек, а освоить новые слова (или повторить уже известные) с помощью этого учебного пособия, оно создано на базе словаря Оксфорда https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/. Слова уровня A1, начинающиеся на буквы A, B и C, можно найти в моей предыдущей книге «Разговорная практика английского языка (практика на английском) A1+ (A,B,C)». Хотя, само собой, если есть время, то можно немножко сэкономить на книжках, просто зайти на сайт Оксфорда и сделать себе карточки слов самостоятельно, по старинке.
dad noun /dæd/ папа
• A1 (informal)(often used as a name) father
Для закрепления материала попробуем самостоятельно сказать фразу со словом dad на английском языке (при желании потренировать навык письма, можно написать её):
Ты живёшь с твоей мамой или твоим папой?
У нас получилось:
Do you live /lɪv/ with /wɪð/ your /jɔː(r)/ mum /mʌm/ or your dad?
Попробуем задать ещё один вопрос своему папе. Попросим у него какую-нибудь мелочь.
Я (автоматический перевод Яндекса): Ничего, если я позаимствую машину, папа?
Г (автоматический перевод Гугла): Ничего, если я одолжу машину, папа?
Есть это OK если Я занимаю/заимствую/одалживаю автомобиль, папа?
У нас получилось:
Is /ɪz/ it OK /oʊˈkeɪ/ if I borrow /ˈbɒroʊ/ the car /kɑː(r)/, Dad?
Теперь придумайте любую фразу со словом dad. Я вот такую придумал:
My dad likes /laɪks/ to play /pleɪ/ chess /tʃes/.
Вот мы и отработали слово dad, теперь карточку этого слова делать не обязательно. Заодно мы практикуемся в английской речи. Практика у нас простая, даётся фраза на русском языке – надо сказать (а можно и написать) её на английском, тут же проверяем сами себя. Таким образом и тренируемся, заодно запоминая новые слова и закрепляя в памяти старые.
dance noun /dɑːns/ танец
• A1 [countable] a series of movements and steps that are usually performed to music; a particular example of these movements and steps
Я: Девушки исполнили грациозный* танец.
Г: Девушки исполнили изящный* танец.
*moving in an attractive way that shows control; having a smooth, attractive form
(под * дана подсказка – определение значения слова из словаря Оксфорда
