Сборник сказок для деток…ли только?
Твори добро .
Содержание
Вступление
Главы:
1. Мой опыт работы.
2. И снова творческая осень.
3. Диковинки в подарок за труд.
4. Не перевелись еще добрые дела.
5. Приложи усилия.
6. Дружба – великая сила.
7. Зависть – страшное зло.
8. Быль иль небыль.
9. Знак из Вселенной.
10. Три сестры.
11. Гвоздь программы – Кабачок (рецепт вкусняшки).
12. Серому Волку – сюрприз.
13. Не всем быть принцессами.
14. Волшебство из жизни.
15. Любите братьев наших меньших.
16. Твори добро.
17. Странное местечко ИВЕЛВИГА
18. Благодарность осени и тем, кто помогает творить
Вступление.
Что такое СКАЗКА? Во-первых – это жанр. На любителя, а они бывают и среди взрослых, но в большей степени, для детей. В основном, дошкольного и начального звена школьников, на мой взгляд. Затем учащиеся подрастают, считают, что умнеют, и в сказки не верят. Но и среди них есть немало верящих и любящих фантастику. Чем не Сказка, которая годами позже становится явью. Как не верить в Сказку и Фантастику – никак!
Но это мое мнение, которое совпадает со многими начинающими писателями марафонов социальных сетей, именуемых – Писательские марафоны. Мне в этой компании открылись писательницы-сказочники Сказок различных жанров для взрослой аудитории: терапевтических, психологических, женских, а также и детской. А специальностей сколько, о которых я даже не предполагала: сказочный психолог, автор исцеляющих сказок и медитаций, сказкотерапевт, мастер-сказкотерапевт, мандала терапевт, духовный целитель, астролог, нумеролог, проводник в миры игр. Остановлю перечень. Чем не сказочные специальности? И они все существуют. Для меня это было тоже открытие. Не владею ни одной из озвученных специальностей.
Но у меня желание сочинять сказки было в мыслях с детства. Не исключено, что обратила я внимание на сказки в начальной школе, поскольку во втором классе за отличную учебу и примерное поведение мне подарили Сборник сказок «Сказки разных народов мира». Была толстая красивая книга, красного цвета, которую я сохранила до сих пор.
Передо мной был и живой пример – моя мама, которая была отличной рассказчицей сказок. В детстве, я считала, что она много сказок прочла и нам по памяти рассказывает. Когда же появились внуки у бабушки, сказки перерождались в другие, но очень похожие. Так я разоблачила ее сказочное мастерство. Этим «приемчиком» воспользовалась и я – стала по ходу дела, и даже с целью воспитания, перерабатывать сказки на свой лад, имея тему для рассуждения. Дети понимали из примеров сказок, иногда из моих сочинений, как нести добро и побеждать зло, как добиваться цели и не сворачивать с истинного пути.
Вспомнила, как шутила, отвечая на вопрос, чем себя займу, заканчивая пару лет назад свою трудовую деятельность, что начну писать Сказки, добрые сказки для внуков. Вот и доказала самой себе, что в каждой шутке, как теперь говорят, есть ДОЛЯ ШУТКИ. Вступила для начала в Сказочный писательский марафон и написала аж 13 сказок! Они не связаны между собой, не соблюдено последовательности. Хочу с ними и познакомить своих внуков, отдельные из них им читали мои дочери с моих социальных страниц. В отдельных сказках внуки узнавали события, связанные, вроде как, с их жизнью. Но все же сомневались, что стали героями моих сказок, так как видели некоторые различия.
Сказки я писала, честно признаюсь, превращая в сказочные события и сказочных героев свое окружение, своих близких, в том числе и внучек. Участником отдельных событий была сама, о других приключениях слышала от рассказчиков. Потом дорабатывала сюжеты до сказочных приключений, не забывая о выводах в целях воспитания.
Но и тебе, уважаемый читатель, тоже хочу представить свои сказки на суд, чтобы получить некую оценку своего творчества, предназначенную не только для детского восприятия, но и для взрослого человека любого поколения. Сказка жива для всех.
