РОССИЯ,
2222 ГОД,
ГОРОД ЗВЁЗДНЫЙ.
Новенькая Нина Растеряхова, несомненно, была чудачкой, каких ещё не видывал шестой «Б» школы №5 города Звёздного.
Вот взять хотя бы её одежду! Глядя на её наряды, складывается впечатление, что Нина берёт с полки первую попавшуюся вещь и, не глядя, тут же натягивает её на себя. Например, недавно она заявилась в школу в разномастных носках, зелёной водолазке в катышках, и футболке, очевидно одолженной у папы и доходившей девочке почти до колен. Странноватый наряд для шестиклассницы, не так ли?
Несмотря на такую экзотичную одежду, в классе над Ниной никто и не думал подшучивать. Но не потому, что одноклассники Нины были слишком уж вежливыми детьми – нет, они были детьми совершенно обычными. В начале учебного года, когда Нина Растеряхова только перешла в шестой «Б» из другой школы, Коля Жаковкин конечно же принялся шутить над ней что есть сил – то назовёт Растеряхой, то спросит в каком модном магазине Нина откопала свой наряд. Но девочка в ответ лишь безучастно смотрела на него сквозь очки с толстыми стёклами, а потом утыкалась носом в свой учебник по информатике. Казалось, она даже не понимала, что говорят именно о ней. А кому интересно подшучивать над человеком, который совсем не обращает на это внимания?
Ещё одна особенность Нины заключалась в её необычайном увлечении программированием. Это выяснилось уже на первом уроке информатики. В тот раз ребята как раз проходили кухонных роботов – нужно было запрограммировать их на приготовление борща и мясных котлет с подливкой. Нина справилась с заданием буквально за пару минут, и уже к середине урока на её столе красовались тарелки с ароматной едой.
– Как тебе удалось сделать всё так быстро? – удивлённо спросила учительница информатики, Ирина Геннадьевна.
– Я просто увеличила скорость нарезки свёклы и репчатого лука – ответила Нина, слегка покраснев.
– Но мы же ещё этого не проходили! – Ирина Геннадьевна с восторгом посмотрела на ученицу.
– Честно сказать, я уже прочла весь учебник – ответила Нина и покраснела ещё сильнее. Вдруг ребята подумают, что она хвастается? – просто очень люблю информатику – смущённо добавила она.
– Молодец! – похвалила Ирина Геннадьевна.
Маша Фёдорова, самая красивая девочка в классе, с лёгкой завистью посмотрела на Нину – самой Маше никак не давалась информатика и к концу урока её робот выдал странного цвета борщ, в котором тут и там плавали островки подливки.
К концу осени, ребята полюбили и зауважали Нину Растеряхову, несмотря на все её странности. К её нарядам дети вскоре привыкли, а на информатике всё чаще смотрели на неё с настоящим восхищением. Честно сказать, больше всего ребятам нравилось, что Нина – без пяти минут компьютерный гений – совсем не задаётся и всегда помогает тем, кто в программировании «плавает».
Ах, если бы одноклассники девочки только знали, сколько приключений пришлось пережить Нине Растеряховой и её друзьям ещё до осенних каникул!
Впрочем, надо рассказать обо всём по порядку.
ГЛАВА 1. ГЕНИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА И ЕЁ ГЕНИАЛЬНЫЕ СОЗДАТЕЛИ.
Пожалуй, началось всё 15 октября…Да, именно в этот день.
Нина пришла со школы и с размаху бросила рюкзак на диван. Папы и мамы, как обычно, не было дома – оба они были старшими научными сотрудниками в креативном отделе на заводе робототехники. Родители Нины всегда проводили много времени на работе, придумывая новых роботов и совершенствуя старых. Недавно они даже придумали робота-няню, которая умеет кормить малышей, петь им песенки на ночь и менять подгузники.
Нина забрала из рук кухонного робота еду, которую запрограммировала к своему приходу – голубцы со сметаной и, наспех проглотив их, поспешила в свою комнату.
