Международный проект «Глобальная культура-Русский язык для международной коммуникации»
ЗАО «Гуманитарный фонд»
Группа социально-экономического проектирования Санкт-Петербургского союза учёных
НП «Содействие субъектам науки, просвещения, образования»
сектор Народного художественного университета Санкт-Петербурга
РУССКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
RUSSIAN FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION
Учебник русского языка для индийцев через посредство английского языка с культурологическим приложением
Teaching textbook of the Russian language for English speaking Indians
with appendix of culture information
2025
Тинякова Е. А.
Русский язык для международной коммуникации: учебник русского языка для индийцев через посредство английского языка с культурологическим приложением/Е. А. Тинякова.-Москва, 2025. – с.332
Учебник рекомендован
Рабочей группой социально-экономического проектирования
Санкт-Петербургского Союза учёных
Учебник «Русский язык для международной коммуникации: учебник русского языка для индийцев через посредство английского языка с культурологическим приложением» является частью проекта «Русский как язык международного общения». Проект задуман для расширения включения русского языка в международное общение. Учебник предназначен для иностранных учащихся. Выбрана самая широкая аудитория-Индия, страна, занимающая первое место по численности населения- 1 миллиард 428 тысяч. Разговорная часть учебника представлена в диалогическом и монологическом форматах (большой запас слов и разговорный стиль).Учебник имеет обучающую культурологическую часть: кратко знакомит с географией России и страной в целом, русскими учёными, русской литературой, музыкой, живописью, и конечно, с замечательными русскими песнями, которые поют по всему миру. В отличие от традиционных методик, которые концентрируются более на англо-американском страноведении. В предлагаемом учебнике русского языка через посредство английского языка с культурологическим приложением была использована авторская методика «Развитие познавательных способностей в процессе обучения иностранному языку». Погрузившись в такую захватывающую атмосферу культуры, иностранный учащийся поймёт, что нельзя не знать русский язык, и знать его надо хорошо. Разговорная часть учебника в диалогах и монологах может эффективно использоваться и русскими студентами, изучающими английский язык.
Учебник рекомендован
Рабочей группой социально-экономического проектирования
Санкт-Петербургского Союза учёных
Tinyakova Е. А.
Russian language for international communication: a textbook of the Russian language for Indians with a cultural application / E.A. Tinyakova. Moscow – 2025 – p. 332
The textbook is recommended by the Working group of socio-economic projects of the St. Petersburg Union of Scientists
The textbook «Russian for International Communication: a textbook for English-speaking Indians with сacultural application» is part of the project «Russian as the language of international communication». The project was initiated to expand the inclusion of the Russian language in international communication. The textbook is provided for international students. The widest audience was chosen-India, the country that occupies the first place in terms of population – 1 billion 428 thousand. The conversational part of the textbook is presented in dialogic and monological formats (a large vocabulary and conversational style).The textbook has an educational cultural part: it briefly tells about the geography of Russia and the country in general, Russian scientists, Russian literature, music, painting, and of course, wonderful Russian songs. Unlike traditional methods, which focus more on English-American country studies. In the proposed textbook of the Russian language through the medium of English with a cultural application, the author’s methodology «Development of cognitive abilities in the process of learning a foreign language» was used. Immersed in such an exciting atmosphere of culture, a foreign student will understand that it is impossible not to know Russian, and it is necessary to know it well. The conversational part of the textbook in dialogues and monologues can be effectively used by Russian students.
