Внеурочная деятельность по обществознанию

Внеурочная деятельность по обществознанию

Внеурочная деятельность предполагает большую роль самодеятельности и активности учеников, но не исключает руководящей роли учителя, который направляет интересы детей, развивает их творчество, прививает им навыки самостоятельной работы, способствует активизации познавательной деятельности.Внеурочные мероприятия по обществознанию повышают интерес учеников к изученному предмету; формируют и обеспечивают познавательность учащихся; развивают индивидуальные способности учеников; формируют мировоззрение обучающихся, патриотическое чувство; развивают творческие способности, навыки самостоятельной работы.Существуют различные виды внеклассной работы: проведение научных исследований по обществознанию; практическая постановка необходимых опытов и экспериментов; дистанционные игры (КВН, ролевые игры, олимпиады, конкурсы); интеллектуальный клуб; детско-взрослое сообщество, о которых подробнее написано в книге.

Жанр: Современная проза
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2023

Читать онлайн Внеурочная деятельность по обществознанию


Внеурочная деятельность предполагает большую роль самодеятельности и активности учеников, но не исключает руководящей роли учителя, который направляет интересы детей, развивает их творчество, прививает им навыки самостоятельной работы, способствует активизации познавательной деятельности.

Внеурочные мероприятия по обществознанию повышают интерес учеников к изученному предмету; формируют и обеспечивают познавательность учащихся; развивают индивидуальные способности учеников; формируют мировоззрение обучающихся, патриотическое чувство; развивают творческие способности, навыки самостоятельной работы.

Существуют различные виды внеклассной работы: проведение научных исследований по обществознанию; практическая постановка необходимых опытов и экспериментов; дистанционные игры (КВН, ролевые игры, олимпиады, конкурсы); интеллектуальный клуб; детско-взрослое сообщество.1

Внеурочная деятельность должна иметь органическую связь с деятельностью школы. Все действия должны быть согласованы с воспитательной работой школы, семьи, общественности. Массовым охватом должна вестись запись детей в кружки и секции. Дети сами для себя выбирают характер творческой деятельности. Во внеурочной деятельности должны сочетаться групповая и индивидуальная форма воспитательной работы; методы просвещения, организация деятельности и контроля за эффективностью воспитательной работы.

Проведение внеурочной деятельности удобно тем, что в ней отсутствует регламент и есть возможность опираться на инициативу детей, отсутствует результат контроля за воспитательной работой. Внеурочная деятельность проводится во вне учебного времени, возможно привлечение социального опыта родителей и других взрослых.

Внеурочная деятельность должна формировать у ребенка положительную «Я-концепцию», навыки сотрудничества и коллективного взаимодействия, потребность в продуктивной социально-одобряемой деятельности, нравственное эмоциональное мировоззрение детей, развитие познавательного интереса.

К групповым формам внеклассной работы по обществознанию относятся: проведение научных исследований; практическая постановка необходимых опытов и экспериментов; дистанционные игры (КВН, ролевые игры, олимпиады, конкурсы); интеллектуальный клуб; детско-взрослое сообщество; кружки; классные часы; экскурсии.

К массовым формам внеклассной работы относятся: вечер художественной самодеятельности; фестивали; конкурсы; карнавалы; тематические вечера; соревновательные (правовой конкурс, игра, олимпиада, викторина, суд); СМИ (бюллетень, журнал, дайджест, выставка викторина, обществоведческая стенгазета, объявление); культурно массовые (вечер встреча с интересными людьми, вечера хроники, связанные с событиями, тематический вечер, обществоведческая дискотека); политико-массовые (обществоведческий форум, фестиваль, пресс-конференция, ярмарка солидарности, телемост и пр.)

В данной книге рассмотрены подробно формы внеклассной работы.

Глава I. Методика ведения внеклассной работы по обществознанию.

Новое положение внеурочной деятельности в современной школе.

Произошли в целеполагании интересы, связанные с: приоритетом образования; личностного и социального развития учеников.

Главная цель воспитания – формирование гражданина РФ. 2

Выделяют базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

К основным направлениям духовно-нравственного развития и воспитания относятся: воспитание гражданственности, нравственных чувств, экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, трудолюбия, эстетическое воспитание.


Вам будет интересно
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать рассказы в преподавании. Мы предлагаем легенды, личные...
Читать онлайн
В этой книге автор предлагает читателю глубокий анализ различных социальных процессов, происходящих в современном обществе. Основное внимание уделяется механизмам взаимодействия людей, групп и институтов, а также тому, как эти процессы влияют на развитие общества в целом. Книга рассматривает такие важные аспекты, как социальная структура, культурные изменения, динамика власти и влияние технологий на социальные отношения.Автор подробно разбирает теории и концепции, лежащие в основе изучения социа...
Читать онлайн
Эта книга стремится объединить эти современные подходы и методы, предлагая учителям практические советы и конкретные примеры для использования в классе. Я хочу, чтобы каждый учитель нашел подходящие стратегии, которые помогут их ученикам лучше понять и осмыслить прошлое. В конечном итоге, цель книги – способствовать развитию поколения критически мыслящих, осведомленных и активных граждан, способных через изучение прошлого влиять на лучшее будущее....
Читать онлайн
В далёком королевстве Ар'драгал, когда небеса окрашиваются в алый багровый свет, древняя легенда оживает, пробуждая страхи всех, кто посмел забыть о её существовании. Ярость дракона, титаническая мощь природы, пробудилась в самые темные времена людской истории. Они хотели отомстить за былые обиды, искоренить новое будущее, в котором не было им места. Сражение за будущее, отражающее судьбу множества поколений, заставило могущественных героев раскрыть свои сердца и души. Так началась эпоха, где ле...
Читать онлайн
Аннотация:Учебное пособие «Основные этапы развития цивилизации» предназначено для преподавателей истории и общественных наук. В книге подробно рассматриваются ключевые моменты становления человеческой цивилизации от первобытного общества до современности. Пособие включает анализ важнейших исторических событий, культурных достижений, социальных изменений и технологических прорывов, которые оказали значительное влияние на развитие человечества.Авторы уделяют особое внимание методам преподавания и ...
Читать онлайн
Как сделать уроки истории действительно живыми и интересными? Какие инструменты и подходы помогут учителю воплотить эту идею в жизнь? В данной книге мы предлагаем рассмотреть целый ряд методик и приемов, которые уже доказали свою эффективность на практике и могут стать незаменимыми помощниками для каждого преподавателя. С их помощью можно не просто улучшить успеваемость, но и создать условия, при которых учащиеся почувствуют глубокую личную связь с историей, научатся ценить культурное наследие и...
Читать онлайн
Леса Амазонии таинственные и вместе с тем суровые, ведь в них обитают не только животные, птицы, но дикие, воинственные девушки-амазонки, которые сражаются, как мужчины, с оружием в руках. Андрос, очутившись во дворце амазонок, становится их единственным любовником и частью их семьи амазонок....
Читать онлайн
На протяжении этой книги мы будем говорить от имени Единой Души, от всех Её частей, пробуждённых представителях того или иного уровня сознания. Под пробуждёнными мы подразумеваем высших духовных и человеческих аспектов, вставших на расширения Пути, Игры поиска себя (Высшего Я, Бога в себе) и начавших либо желающих начать выполнять своё божественное предназначение во всеобщей Игре Творение, во имя всего и всех....
Читать онлайн
Моя жизнь была и так не сахар, но ужасное событие, случившееся в ночном клубе, где я работала, превратило ее в настоящий кошмар. Мой работодатель заступился за меня и забрал к себе домой, чтобы защитить от бандитов. Вместе с тем, его дом стал для меня тюрьмой. Страшнее человека, чем Зотов, я еще не встречала. Этот жестокий, холодный и безжалостный мужчина предложил мне сделку - я помогаю ему сблизиться с его бывшей женой, а взамен он решает все мои личные проблемы. Втянув меня в целый спектакл...
Читать онлайн
Известную российскую блогершу Алису Вишняковскую бросил альфонс. На фоне переживаний девушка в прямом эфире начала проводить ритуал по призыву мужчины своей мечты. Однако возникшими шаровыми молниями шандарахнуло так, что она угодила в другой мир, и не куда-нибудь, а в замок драконов....
Читать онлайн