Настя учится в пятом классе в небольшой деревенской школе. Учителя на нее не нарадуются, приводят ее всем в пример.
– И прилежная, и аккуратная, учится на 4 и 5, серьезная, и не по годам строгая, староста в классе.
Дома Настя кроме уроков еще успевает помогать маме по хозяйству. И постирает, и кушать сготовит, посуду помоет, дома приберет, скотину накормит, в огороде прополет, польет, Клавдия на нее не нарадуется.
– Повезло тебе Клавка с дочкой. Мужика нет, так хоть с дочкой повезло. Такая умница растет. На старости лет кормилица будет. Образование получит в город уедет и тебя увезет, городская будешь.
– Ой, да бросьте вы бабы болтать. Девка как девка. По строже воспитывать надо детей, тогда только с них толк какой-то может выйти.
– Да. У тебя Клавка не забалует.
– Да. Что не так, быстро за космы схватила, веником отходила, сразу шелковая будет.
– Да ты что Клавка. Неужто такую девку послушную ты еще и за космы и веником? Сердца у тебя нет Клавка.
– Да если бы я ее так строго не воспитывала, была бы такая же как Наташка или как Людка. Прости Господи, не путевые девки. Только и знают что шлендать по улице, да вечером по огородам шнырять.
– А ты видела?
– Видела. Не видела бы так и не говорила. А еще раз залезут, ноги по переломаю, собаку на них спущу. Пущай потом бегают плачутся, не повадно будет.
– Да тьфу на тебя Клавка. Злая ты Клавка.
– Да с чего ж мне доброй то быть. Мужик то мой так и не вернулся. Она вытирала слезы уголком платочка и всхлипывала.
– Ну ладно тебе Клавка. На дочку то не сгоняй свою бабскую тоску.
– Моя дочка. Буду воспитывать как знаю. Без мужика рощу. А вы ко мне не лезьте. А то еще сглазите мою Настьку.
– Ой. Да кто к тебе лезет.
– Ой да больно кому нужно к тебе лезть. Кому ты нужна сто лет.
По пути в школу на улице, Настя встречала одноклассника Петю. Он жил на соседней улице. Он или гонял на самодельном самокате, или с пацанами играл в футбол. Увидев Петра, Настя остановилась.
– Петь. Слышь че? Пойдем в школу.
– Да пошла ты со своей школой. Иди сама пятерки зарабатывай. Не хочу я в школу и не пойду. Рядом стоящие малыши смеялись и дразнили Настю.
– Петь. А сегодня по истории интересно будет.
– Расскажешь про что?
– Пойдем в школу сам узнаешь. Там так здорово.
– Ой. Не охота мне.
– Тогда не узнаешь.
– Ну потом ты мне расскажешь.
– Больно мне надо. Мне мамке дома по хозяйству помогать надо. Уроки делать. Бери портфель, я тебя здесь подожду.
– Ладно жди. Так постепенно Настя приучала Петра к школе, заходила за ним по пути и тащила его почти насильно.
– Настя то молодец какая. Нашего то за уши в школу тащит. Может с нашего оболтуса толк выйдет, а то растет лоботрясом. Радовался отец Петра.
–Да дай то Бог. Дай Бог, а то сладу с ним совсем нет. Распустил мальца.
–А я что?
–Что. Взял бы ремень, да выпорол его как следует.
– Да? Выпорешь его. Он уже сам кого хочешь выпорет. Лоб здоровый стал, меня уже ростом догоняет.
По дороге из школы Настя рассказывала Петру что-нибудь интересное по школьной программе и не только.
– А откуда ты это все знаешь? Мы это еще не проходили.
– А заглянуть в учебник в перед, а почитать новую литературу в школьной библиотеке лень? Да?
– Да мне бы хоть эту школьную программу одолеть, чтобы двоек не было.
– И троек тоже. Вот ты кем хочешь стать, когда вырастишь?
– Я еще не знаю. Я еще не думал об этом.
– Кем бы не мечтал стать, куда ты с тройками поступишь? Не куда. Будешь трактористом в колхозе работать. Весь в мазуте.
– Почему. Можно и агрономом работать. Чистенько. И ничего делать не надо, оно само все растет в поле.
– Агрономом? Тоже учиться надо.
– Да?
– А как ты думал. Это вообще целая наука.
– А где учиться не надо? Я туда работать пойду.
