© Елена Викторовна Минская, 2018
ISBN 978-5-4493-0278-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
– Учитель, как завоевать женщину? – спросил Ученик.
И Учитель привёл Ученика к ручью, к тому месту, где вода проточила в камне небольшое русло. В течение часа смотрели они в молчании на бегущую воду. А Учитель ничего не сказал.
На следующий день он снова повёл Ученика на это место, и снова они молча смотрели. И на следующий день. И ещё через день. И так полгода.
И, наконец, в один прекрасный день Ученик воскликнул:
– Учитель, я понял! Надо быть терпеливым, и когда-нибудь ты своего добьёшься.
– Конечно, – сказал Учитель. – Но только в том случае, если тебе не жалко потратить всю свою жизнь на то, чтобы точить гору.
Это правда. Но не вся. Мастер явно не закончил говорить, целиком фраза, скорей всего звучала так: «Но только в том случае, если тебе не жалко потратить всю жизнь на то, чтобы точить гору. А потом понять, что ты так ничего и не добился». Потому что завоевать женщину также невозможно, как все невозможное. Нет, не так. Завоевать женщину возможно. Но только в одном случае. Только в одном. Если она сама этого захочет.
Один человек пришел к мудрецу за советом:
– Я больше не люблю свою жену. Что мне делать?
Мудрец ответил:
– Любить ее.
Человек подумал, что мудрец не расслышал:
– Но я же говорю, никаких чувств не осталось!
Мудрец кивнул:
– Это хороший повод, что бы любить ее.
Человек уже начал нервничать :
– Но как же любить, если не любишь?
И вот что сказал мудрец:
– Слушать ее, ценить ее, сопереживать ей. Для любви нет никаких преград, ведь слово «Любить» означает не чувство, а действие.
Это правда. Но не вся. Мудрец забыл добавить, что можно еще уважать, помогать, заботиться. Быть внимательным, вежливым и благодарным. Да многое можно делать без любви. Очень многое. Но лучше все-таки с любовью. Потому что с любовью все это делать гораздо приятней…
У одной старушки спросили:
– Бабушка! Ты прожила такую тяжелую жизнь… Как тебе удалось сохранить такое здоровье, такую бодрость духа и такую удивительную молодость? Мы тоже так хотим. Раскрой нам свой секрет. Наверняка у тебя есть какие-то особенные способности…
– Да вроде бы ничего особенного, ответила бабушка. Просто все хорошее, что мне сделали, я записываю в своем сердце, а все плохое – на воде. Если бы я делала наоборот, сердце мое сейчас было бы все в страшных рубцах. А так – все наоборот. Так что все просто.
Это правда. Но не вся. Да, это просто. Но не для всех. И не так уж просто. Потому что Помнить и Забывать – это редкие способности, и даны они далеко не всем. Потому что к ним прилагаются еще признательность и любовь. И эта четверка работает так: когда нам делают добро – признательность требует помнить его, а когда зло – любовь помогает забыть его. Схема действительно простая. Но. Эта великолепная четверка: Помнить, Забывать, Быть признательным и Любить работает только вместе. Только. Всегда.
– Как несправедлива жизнь, – жаловался ученик Учителю. – Я всегда покупаю молоко у одной торговки, оно всегда свежее, жирное и дешевое. Вчера по дороге на базар я задумался, и моя кобыла свернула не в тот переулок. Пришлось долго выбираться, а глупая скотина не желала идти быстрее. Я побежал сам. И конечно, молоко уже раскупили. Но я хотел именно это молоко, я побежал вслед за господином, купившим последнюю крынку, и перекупил у него молоко втридорога.
– Твоё желание сбылось, и поэтому жизнь несправедлива? – удивился Учитель.
– Молоко оказалось невкусным, а я всю ночь страдал желудком, – буркнул ученик
– Понятно, – Учитель. Жизнь оказалась несправедлива, потому что упорно отводила тебя от этой покупки.
