49 притч коуча. Книга 2

Маме посвящается.

Для коучей важно уметь доносить информацию так, чтобы слушатель мог сам найти ответ. Притчи в этом случае служат мостиком понимания между тем, что ищет человек и то, мимо чего он проходит, не обращая внимания. Для коуча важно подвести человека к решению проблемы им самим, но одним из лучших способов были, есть, и будут это уместные примеры и притчи.

два путника шли через пустыню. Один был учителем, другой – учеником. Они бежали от царского гнева и не успели взять достаточно воды и еды. Пришлось экономить каждый кусок и каждый глоток. На третий день все припасы кончились.

– Терпи, юноша, завтра мы придем в оазис. Там есть колодец, полный воды,

– сказал учитель.

Ученик, услышав эти слова, приободрился и двинулся вперед. На следующий день путники не увидели оазиса, но им удалось утолить жажду с помощью кактуса.

– Я не учел, что мы идем слишком медленно.

Завтра мы обязательно дойдем до оазиса и до колодца с водой

–спокойно сказал учитель.

Так учитель говорил в течение многих дней. Каждый раз он уверял юношу, что завтра они найдут колодец с водой. Иногда им удавалась собрать несколько капель росы с колючего кустарника или найти съедобный кактус. Но были дни, когда жажда отнимала все силы. Только слова учителя заставляли юношу идти вперед.

Наконец они увидели долгожданный оазис. Хозяин оазиса был другом учителя и принял двух путников как дорогих гостей.

– Как долго ты сюда шел?

– спросил хозяин учителя.

– Десять дней, как обычно. Моему ученику было тяжело без воды.

– Как же ты смог заставить его идти?

–удивился хозяин оазиса.

– Каждый день я обещал ему, что завтра мы увидим колодец с водой.

Жажда терпима – если надежды колодец не высох.

Юноша первый раз попал в пустыню. Он не смог бы дойти до колодца, который находится далеко.

– объяснил учитель.

В одной провинции в Китае уже четыре месяца не было дождя. Погибал урожай, людям грозил голод. Три деревни собрали последние деньги и решили привезти из другой провинции «вызывателя» дождя. В это время в деревню приехали учёные-этнографы, проводившие какие-то исследования. И в тот же день туда привезли «вызывателя» дождя – маленького сухонького старичка. Он попросил себе хижину на отшибе деревни и чашку риса в день. С учёными, заинтересовавшимися этим событием, разговаривать наотрез отказался. Старейшина деревни сказал:

– Сейчас заклинателю нужно сосредоточиться.

Подождите, пока он выполнит свою работу.

На третий день пошёл дождь. Старичок взял свои, огромные по местным меркам, деньги и засобирался в обратный путь. Старейшина опять передал ему просьбу учёных. На этот раз заклинатель согласился уделить им немного времени.

– Расскажите, как вы вызвали дождь?

Наверное, существует какой-то специальный обряд?

Он передаётся по наследству?

– сразу, чтобы не терять времени даром, спросил старичка один из учёных.

– Вы с ума сошли?! Я вызвал дождь? Я что, маг?

Неужели вы могли подумать, что я, в своём ничтожестве, могу управлять могучими стихиями?!

– изумился старичок.

– Но что же вы тогда сделали? Ведь дождь-то идёт!..

– обескуражено спросили ученные.

– Никто не может изменить никого, но каждый может управлять собой. Я, скажу без ложной скромности, достиг некоторых вершин в этом искусстве. И вот я приехал сюда, в правильном, гармоничном состоянии, и увидел, что здесь всё неправильно.

Нарушен порядок вещей, гибнет урожай, люди в отчаянии.

Я не могу этого изменить. Единственное, что я могу, – это изменить себя, то есть стать неправильным, как и все здесь и присоединиться к тому, что здесь происходит. Именно это я и сделал.

– назидательно подняв палец, сказал старичок.

– Ну, а потом? Откуда дождь-то?