Монография посвящена образу военного детства в советском общественном сознании 1941-1945 гг. В первой части проанализирован официальный пропагандистский образ. Выделены основные этапы трансформации детских образов в пропаганде периода Великой Отечественной войны: инерционное использование идеологической конструкции «счастливого советского детства» и поиски новой образности летом-осенью 1941 г.; формирование и особенности использования образов ребенка-жертвы. ребенка-труженика, опекаемого ребенка...
Монография посвящена истории развития одного из крупнейших военно-учебных заведений дореволюционной России – Николаевского кавалерийского училища. В книге впервые объединены и изучены все этапы функционирования этого заведения с 1823 по 1917 гг., освещающие обширный комплекс научных проблем в рамках социальной истории. В центре исследования находится эволюция учебного процесса и воспитательных практик, направленных на формирование профессионального и морального облика своих воспитанников. Училищ...
