Тысячи звёзд светят нам с разной силой.
Они далеки от нас и в тоже время близко.
Каждая из них нам хочет, что-то сказать…
Давайте знакомиться – я Лола. Исследователь межзвёздных пространств, изучаю миры Ионного кольца. В него входит Гея, её спутник Луна и вращающиеся вокруг светила планеты. Я и мои друзья прилетели с планеты Сириус. Сегодня я посетила мир под названием Ария. Нашей команде удалось спасти ценные экспонаты, и сохранившиеся летописи о событиях того времени. Позже анализируя и просматривая хронологию этого мира, я не раз задавалась вопросом, «как можно погубить свою родную планету»?
Мы улетали с большим сожалением, что не смогли ничего сделать для спасения планеты. Чудом сами остались в живых. Нам пришлось отбиваться от рептилоидных с бластерами. В перестрелке потеряли многих наших товарищей, но и врагам не поздоровилось. Улетая с этой планеты, чувствовали горечь утраты. Им всё-таки удалось довести планету до катастрофы, и уцелевшие люди решили осваивать молодую голубую Гею.
Вследствие катастрофы такого масштаба, наш Сириус со скоростью света удалился в центр вселенной. Для наблюдения за планетой нам пришлось пойти на радикальные меры, воплощение, так как атмосфера оказалась нам чуждой. Этот момент стал точкой отсчёта в эволюции земли. Наблюдателями стали ещё несколько цивилизаций. Некоторые осмеивались воплощаться, как и мы.
Кто они? Люди со звёзд, различные феномены, учёные или выходцы из других миров, по разным причинам живущих на земле. Они основной костяк населяющий землю. Элита Геи. Мы хотим знать кто они? Какую цель преследуют, находясь на земле? Несут добро или зло? Ответить на все вопросы, волнующие землян, можно лишь прикоснувшись к ионному миру. Таких историй множество. Только нужно внимательно прислушаться к своему другу, соседу, любимому человеку.
– Мы с вами путешествовали во времени и в пространстве. Значима цель нашего визита в каждом из миров. Вы готовы сдать экзамен по Космоистории? – Профессор школы изучения космических путешествий, и законов вселенных, посмотрел в просторный зал.
Помещение занимало достаточно большую площадь. Центр занимали удобные кресла с встроенными голографическими экранами, и пультом управления. Впереди расположилась кафедра, откуда вещал профессор. Его кресло тоже оснащено различными приспособлениями. Перед ним стоял стол-компьютер с выходом на всех студентов. Позади, светился внушительный по размеру экран, на котором демонстрировался новый материал, да и отвечающие могли отправить своё домашнее задание по квантовой связи, чтобы оно отобразилось на нём. По бокам стояли колонны, между которыми натянуты занавеси. При необходимости они преображались, студенты могли чего-нибудь перекусить или выбрать прохладительный напиток.
– Профессор, я готов! – Микаэлло поднялся с места, чтобы его заметили.
– Ну, что же расскажи нам выбранную тобой тему для доклада. – При этом профессор сделал всем знак, что бы его внимательно слушали. Это было важно ещё и потому, что каждый из присутствующих оценивал выступающего отдельно и составлял свою точку зрения о теме доклада. Таким образом, выступление участника семинара оценивалось разносторонне. Этот метод назывался "Гротеск". Итак, зал затих и Микаэлло начал своё повествование.
Золото, драгоценный металл,
Но где вы найдёте звезду из золота?
Она из огня и вы это знаете, друзья.
В огне есть свет и это сияние наших звёзд"…
– Мои дорогие друзья, нельзя знать больше, чем вмещает наша память, разум. Но нужно стремиться к этому. Клянусь, вы думаете, что я не прав. – Микаэлло приступил к своему докладу.
– Больше всего на свете хочу помогать другим. Найти друзей, поделиться с ними своим восприятием мира. Как вы думаете, о чём мы будем говорить? О другом времени и жизни отличной от нашей.
