Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся

Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся

Сборник методических материалов включает описание опыта формирования и развития личностных и метапредметных результатов образования учащихся на занятиях в Доме детского творчества «Вдохновение».Сборник адресован педагогам и методистам дополнительного образования.

Жанр: Прочая образовательная литература
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: Неизвестен

Читать онлайн Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся


Редактор Надежда Витальевна Лаптева

Редактор Виктория Николаевна Савиных

Редактор Дарья Андреевна Лопатина


ISBN 978-5-0055-6740-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Опыт работы лаборатории «Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся»

В XX веке массовое образование ставило перед собой задачу научить людей читать, считать и писать. Затем специализированное образование давало работникам навыки, необходимые в конкретной профессии. Выполняемые задачи почти не менялись с течением времени и большинство работников могли ограничиваться полученным образованием, оттачивая свои навыки работы на одном и том же станке.

К началу XXI века подавляющее большинство населения планеты умеет читать, писать и считать, но этих навыков уже недостаточно для работы в новом сложном мире. В образовательном сообществе набирает популярность новый список грамотностей, называемый «навыки XXI века», а на языке федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) – метапредметные и личностные результаты образования.

Предлагаем познакомиться с трёхслойной моделью образовательных результатов.



Рисунок 1 – Трехслойная модель образовательных результатов1


Предметные результаты проявляются в конкретном контексте или предмете. Это могут быть профессиональные навыки (пошив одежды), физические навыки (например, классический танец) или социальные навыки (например, СММ).

Метапредметные результаты – способы деятельности, освоенные обучающимися на базе одного или нескольких учебных предметов.

Они применимы как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Например, навыки анализа информации, тайм-менеджмента, работы в команде или генерации идей.

Наконец, на самом глубинном уровне находятся личностные результаты, которые могут быть универсально применимы на протяжении всей жизни и в различных жизненных контекстах личности. Это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений и опыта деятельности обучающихся – к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам.

Эти слои образовательных результатов также отражают разные жизненные циклы человека. Предметные навыки могут быть приобретены в рамках коротких обучающих циклов, но они также могут быстро устаревать из-за изменения контекста. Метапредметные навыки имеют более долгий жизненный цикл (годы или даже десятилетия), но требуют и более длительного периода освоения. Личностные результаты имеют самый длинный жизненный цикл, они обычно формируются на ранних стадиях человеческой жизни и затем редко подвергаются изменениям.

Дополнительное образование позволяет обучающемуся приобрести и максимально реализовать потребность в познании и творчестве, самореализоваться личностно и профессионально. Следовательно, обладает большим потенциалом для формирования и развития личностных и метапредметных результатов образования.

С учетом требований современности и опорой на накопленный педагогический опыт была разработана инвариантная часть образовательной программы, касающаяся развития личностных и метапредметных результатов в соответствии с воспитательными и развивающими задачами.

Личностные:

– готовность к социальному взаимодействию на основе нравственных и правовых норм;

– осознание российской идентичности в поликультурном социуме;

– способность к саморазвитию и личностному и профессиональному самоопределению;

– владение культурой здорового образа жизни.

Метапредметные:

– умение планировать и регулировать свою деятельность;

– осуществление самонаблюдения и самооценки в процессе деятельности;


Вам будет интересно
«Визит американцев на Луну: миф или реальность?» – это сборник историко-публицистических статей, посвящённых проблеме реализации программы NASA «Аполлон» 1961—1972 гг.. В книгу вошли материалы Е. Скоблова, М. Лапшина, ранее напечатанные в газете «Русскоязычная Америка N-Y» и книге «Лунная дуэль ХХ века» (2020 г.), а также известных российских и зарубежных литераторов Р. Тишковского, Х. Ребане, А. Яшина, А. Тарасова, опубликованных в международном альманахе «Московский Парнас» в 2021 г.....
Читать онлайн
Главная концепция книги – дать базовые знания простым и понятным языком. Для этого в каждую тему включены упражнения для самостоятельного выполнения, схемы, наглядные материалы, даны советы и рекомендации.Мы коснёмся не только самой сути актёрского мастерства, но и повысим уверенность и самооценку, затронем технические аспекты съёмок, узнаем о разнообразии методов обучения.Книга является конкретным занятием по совершенствованию актёрского мастерства в достижении чёткого результата....
Читать онлайн
«Все мы родом из детства», – писал Экзюпери. Мало у кого тогда была нейтральная и ресурсная среда, в которой не было ожиданий и были возможности для самопознания. В этой книге Елена Львова, основываясь на психологии, древних духовных традициях и практическом опыте, рассказывает о том, зачем человеку исследовать свой внутренний мир. Эта книга – практикум о возвращении к своей реальной природе. Если каждый человек начнет проявлять свою истинную индивидуальность, то мир станет светлее и теплее....
Читать онлайн
Книга предназначена для широкого круга читателей, имеющих базовые знания по средневековой отечественной истории и желающих расширить их....
Читать онлайн
Книга состоит из отдельных глав, связанных общей идеей о ключевом значении квадральных ценностей, о назначении соционики для самопознания, а не для подстройки под других. Предпринята попытка увязки на первый взгляд противоречащих друг другу разделов соционики и психософии, попытка «реабилитации» признаков Рейнина и показан механизм использования соционики для самосовершенствования....
Читать онлайн
Обучающий курс "Как стать успешным частным архитектором" от архитектора Дмитрия Новикова уникален в нашей стране. Он представляет собой пошаговое руководство и набор эффективных инструментов для тех, кто хочет быть успешным частным архитектором. Для создания курса автор использовал весь свой опыт, а также опыт многих успешных и известных архитекторов и дизайнеров.Прежде всего, этот курс написан для архитекторов, поскольку автор этой книги – архитектор и эту сферу он знает лучше всего. Но дизайне...
Читать онлайн
В седьмой том собрания избранных сочинений философа и мыслителя Александра Левинтова вошли две новых книги – «Чалдон», написанный под ливнями и снегопадами черногорского города Цетине зимой 2019 года, и «Экстремальные истории», написанные самоизолированной весной 2020 года под г. Пущино на Оке. На обложке этого тома – Сизиф, который, кажется, добрался, наконец, до вершины и теперь понимает неизбежность быстрого скатывания камня к подножию, куда самому Сизифу уже не вернуться....
Читать онлайн
Проведен общетеоретический обзор проблем капиталистической экономики и политической организации современного общества, выявлены их критические противоречия. Обозначен принципиальный контур экономических и политических реформ в контексте гипотезы новой модели коммунизма....
Читать онлайн
Искусство русской беседы – уникальное искусство разрешения конфликтов в обществе, родившееся в России. Оно сочитает в себе взаимное уважение и при этом четкое отстаивание собственной позиции не прибегая к хамству, угрозам, откровенной лжи.Федор Михайлович Достоевский – мастер конструирования таких бесед с глубоким содержательным объяснением позиции каждого своего героя.Тот, кто осваивает это искусство, приобретает славу достойного человека. Князь Мышкин – персонаж, с помощью которого автор демон...
Читать онлайн
Мы росли с ним в одной семье, но никогда не были близки. Я ему не нравилась, он не воспринимал меня в серьез. Мы разные, я – спокойная, миролюбивая девушка, а он настоящий мерзавец. Но все резко изменилось, когда мы повзрослели и нам пришлось жить под одной крышей вдали от родителей.Мой сводный брат имеет много секретов, но главный из них это то, что…Содержит нецензурную брань....
Читать онлайн
Как и ты, ребята из 6 «Б» просто помешаны на компьютере. Игры, переписка с друзьями, ЖЖ – и все это можно делать как под своим, так и под вымышленным именем – ником.Точка Ру – самое что ни на есть подходящее имя для девочки, таинственной и симпатичной… А 6 «Б» просто голову потерял от ее загадок и секретов....
Читать онлайн
«Эти рассказы – заметки на полях моих романов, да и на полях жизни. По доброй англо-американской традиции любую такую книгу следует предварять строчкой: все персонажи и ситуации, обозначенные здесь, – вымышленные, любые совпадения имен или фактов с реальностью, существующими людьми или событиями – случайность. Я бы сделал то же самое, да только какая же тут случайность или совпадение. Все правда. Или почти все. Конечно, я немножко подвигал кирпичики, уложил их не совсем в том порядке, в каком он...
Читать онлайн