Жить необязательно.
Плыть необходимо.
Плутарх
Если бы я знал, что проживу сто лет,
то последние тридцать потратил бы
на добычу свободы для русского таланта.
С. Дягилев
Предисловие
Проблемы развития интеллигенции как одного из носителей интеллектуального потенциала и ее позитивного влияния на общественные процессы всегда актуальны. Взаимосвязь и взаимозависимость общественных систем, место и роль человека в них, необходимость учета и реализации объективного закона повышения потребностей – эти факторы обусловливают необходимость дальнейшей разработки методологических аспектов структуры, путей функционирования интеллигенции и составляющих ее социально-профессиональных групп.
Необходимость гуманизации жизни, эстетизации труда подчеркивают особую значимость субъектов художественной деятельности, в первую очередь творцов искусства, художников, художественной интеллигенции. Художественные произведения являются одним из средств социализации и формирования индивидуального и общественного сознания. Появление новых художественных образов зависит от степени совершенства мастерства каждого профессионального художника – основного субъекта художественного процесса.
Авторы обратили внимание на труды Г.В. Бадеевой, В.А. Копырина, В.Р. Лейкиной-Свирской, А.И. Арнольдова, С.С. Гольдентриха, А.Ф. Еремеева, Л.А. Зеленова, Ю.А. Лукина, М.Ф. Овсянникова, Б.В. Павловского, В.Ф. Рябова – ученых, характеризующих культуру и художественную жизнь как особенные явления, искусство как общественную потребность, художника как субъекта художественно-эстетической деятельности.
Xудожественная интеллигенция как социально-профессиональная группа недостаточно исследована с точки зрения социологической: весьма противоречивы представления о ее социальной сущности, объясняющиеся и большой дифференциацией самой группы, трудно определимы ее границы и состав, внутригрупповые связи и т. п. Изучение социальных аспектов труда художественной интеллигенции, ее профессиональных подгрупп в сравнительно-историческом и социологическом плане дает богатейший материал для выявления закономерностей производства и воспроизводства художественной интеллигенции.
Предлагаемое исследование не имеет прецедента как в прошлом, так и в настоящем. Ни в Российской империи, ни в СССР художественная интеллигенция как социально-профессиональная группа (на ее региональном уровне) в таком объеме и в таких ракурсах не изучалась, а результаты малочисленных исследований не систематизировались и не обобщались.
В работе рассматриваются не только социологические, философские, но и экономические, политические, эстетические, нравственно-психологические и другие аспекты труда как всей художественной интеллигенции, так и отдельных её подгрупп, в особенности театральной. Некоторые итоги многолетних исследований были опубликованы в научной, периодической печати и представлены в объединения и учреждения художественной интеллигенции Урала и СССР, в т.ч. и в Союзе театральных деятелей, который не без успеха использовал их в своей практике без ссылки на источники.
Надеемся, что читатели благосклонно отнесутся к первой (в российской социологии) попытке осмысления различных сторон жизнедеятельности художественной интеллигенции в последние годы существования СССР. Мы не ставили задачей писать историю, но не могли не обратиться к истокам формирования уральской художественной интеллигенции.
Наш труд, вероятно, послужит неким индикатором, с помощью которого можно наблюдать изменения в художественной среде. В этом плане работа, безусловно, носит перспективно-исторический характер.
В заключение – несколько замечаний. Социологические таблицы составлены нами на основе исследований проблем труда художественной интеллигенции. Если в заголовках таблиц отсутствуют ссылки на дату проведения социологического опроса, то это значит, что содержание таких таблиц относится к 1 марта 1989 года.
