© Матюхин А. В., Давыдова Ю. А., Азизбаева Р. Е., 2018
© Университет «Синергия», 2018
Учебник «История России» содержит необходимый материал для изучения современного курса «История России» в высших учебных заведениях Российской Федерации. Цель данной дисциплины – формирование базовой системы знаний в области отечественной истории, выработка навыков исторического мышления, воспитание гражданственности и патриотизма. Изучение истории России имеет особое значение для теоретической и методологической подготовки студентов всех направлений подготовки, расширяет исторический кругозор, дает ориентиры для оценки и осмысления современных общественных, политических, экономических процессов в контексте опыта российской и мировой истории.
Важными задачами курса являются изучение социального, политического, экономического и культурного развития России; формирование историко-методологического и аналитического мышления; приобретение навыков использования исторических источников, творческой самостоятельной работы, публичного выступления и ведения дискуссий по тематике и проблематике отечественной истории.
Предлагаемый учебник «История России» ориентирован на оптимизацию усвоения событий и фактов истории России. При этом ряд разделов учебника подан в инновационном ключе, преодолевающем некоторую специфику «застывших» схем изложения материала («Общественная мысль России XIX – начала XX в.», «Великие реформы Александра II», «Контрреформы Александра III», «Гражданская война в России: 1917-1920-е гг.» и др.). Также авторы старались избегать односторонней трактовки и оценок исторических событий и явлений.
Проблематика истории России – одна из наиболее дискуссионных в нашей стране. Вероятно, нет большего объекта споров, диспутов, изложения различных позиций, вынесения всевозможных оценок и т. д. Но это служит лишним доказательством того, что отечественная история – это не только наше прошлое, но и в значительной степени – наше настоящее и наше будущее.
Еще в античные времена существовало выражение: «История – наставница жизни». Поэтому важнейшей задачей исторической науки является понимание, обобщение и использование накопленного потенциала человеческого опыта. Особенно актуально это становится на крутых изломах общественной жизни, когда осмысление истории гражданами своей страны может стать главным критерием движения в будущее, успешного развития России.
Глава 1. История как наука
• Функции истории
• Методы изучения истории
• Методология истории
• Историография истории
История всегда вызывала большой интерес общества. Наше прошлое не исчезает, а живет в накопленном опыте человеческой жизни. Прежде всего, история – это форма социальной памяти человечества. А обобщение и обработка накопленного человеческого опыта – первейшая задача истории. Каждая эпоха нуждается в своем осмыслении истории в контексте мирового исторического процесса. И это происходит совсем не потому, что на смену одной идеологической конъюнктуре приходит другая, хотя и это необходимо учитывать, а потому, что меняется сам мир, а вместе с ним и мы сами. История – это не только «преданья старины глубокой», но и сегодняшний день.
На примерах истории люди воспитываются в уважении к непреходящим человеческим ценностям: миру, добру, справедливости, свободе, равенству, красоте. Выдающийся русский историк, профессор Московского университета В. О. Ключевский остроумно заметил, что, хотя и говорят о том, что история никого и ничему не научила, жизнь, однако, больше мстит тому, кто совсем не знает истории.
История – одна из важнейших форм самосознания людей, главный способ самоидентификации общества, средство «ориентации» людей в социальном пространстве. Историческим опытом стремятся воспользоваться противоборствующие политические силы, которые ссылками на историю обосновывают свои действия. Поэтому в интерпретации тех или иных событий наблюдается непрекращающаяся борьба различных идей и мнений.
