Жизнь двенадцатилетнего школьника в современном мире скучна и однообразна. Походы в школу, занятия дома, прогулки и телевизор. Ничего особенного.
Макс считал, что в современном мире должно быть место чудесам. «Чудеса делают нашу неординарной, – так говорил он сам. – И они существуют». Вернее, ему хотелось, чтобы они существовали. «Как было бы хорошо, если бы вокруг творились настоящие чудеса». Он верил в их существование, всей душой, только не мог найти им подтверждения. Он считал, что волшебство существует, надо только найти доказательства его существования. «Если будут доказательства, то и подтвердить гипотезу будет просто», – так считал Макс.
Его гипотеза гласила: «Действие, произведённое волшебным образом, так называемое чудо, должно иметь реальное подтверждение, как и любое, произведённое действие». Мало того, что он верил, что чудеса существуют, так он ещё считал, что волшебство имеет под собой такую же материальную основу, как любое физическое действие. Но ему нужны были доказательства.
Доступная детская литература, в которой описывались разные чудесные вещи, давала надежду, но к сожалению, не приближала его к пониманию своей же гипотезы. Во всех, прочитанных им сказках, чудеса уже существовали, и откуда они брались никто не описывал, они просто были, как должное. Волшебная палочка, при помощи которой можно было материализовать свои желания просто существовала, а вот само описание чуда, производимое ей, никак не раскрывалось, и так со всеми чудесами, раз и всё, чудо свершилось. Как считал Макс, для этого должно было что – то произойти, какое – то действие, которое не упоминается ни в одной из сказок. Например, если в инструкции написано, чтобы чайник включился надо вилку воткнуть в розетку. Так и Макс считал, что должна существовать определённая инструкция по исполнению желаний. Надо произвести определённое действие, чтобы «колесо закрутилось», чтобы желание исполнилось.
В подтверждение своей гипотезы, он перерыл множество источников. Он вообще много своего времени проводил в поисках доказательств существования чудес, но подтверждения этому никак не находил. Он верил и не сдавался. Продолжал надеяться и искать.
Глава 1. Однажды в библиотеке
Макс сидел и скучал, прозвенел школьный звонок, оповестивший о том, что началась перемена. «Наконец – то закончились эти уроки, – подумал Макс. – Надо наведаться в библиотеку, может там есть что – то интересное. И, как это мне раньше в голову не пришло».
Макс быстро сбросал учебники и первым вылетел из класса. Он быстро проскочил по ступенькам и выбежал на крыльцо школы. Макс на какой – то момент задумался, в каком направлении ему бежать. Последний раз он был в библиотеке, когда их первоклассников привели в библиотеку, чтобы всех познакомить с миром литературы и записать в библиотеку. С тех пор, он в ней больше не появлялся, поэтому забыл где она находиться. В современном мире библиотеку заменил интернет.
Друзья по школе еле догнали его.
– Макс ты куда? Пошли с нами, – окликнули они его.
– Я не могу, я в библиотеку.
– Странный он какой – то сегодня. Зачем ему эта библиотека? – долговязый окинул всех озадаченным взглядом.
– Да ну его, пошли без него.
Ребята разошлись в разные стороны. Макс не оборачиваясь побежал в библиотеку: «Если в интернете ответ не попадается, то может в библиотеке можно что – то найти», – думал он, проходя квартал за кварталом. Его гипотеза не находила подтверждение, вся информация, касающаяся темы чудес, сходилась к одному: «Чудес на свете не бывает», но Макс в это не верил. «И чудеса бывают, и инструкция должна быть. Иначе жить было бы скучно. Почему все вокруг твердят в голос, что нет подтверждения им? Как же не хочется в это верить».
