Литература. Высоцкий в школе: Материалы к урокам и внеклассной работе. 5-11 классы

Литература. Высоцкий в школе: Материалы к урокам и внеклассной работе. 5-11 классы

В пособии показаны возможности использования произведений одного из выдающихся поэтов России Владимира Высоцкого в программе школьного курса литературы и во внеклассной работе. Учителю предложены обширный методический материал, примерные программы, разработки факультативного курса и литературной конференции, литературно-музыкальные композиции с использованием песен Высоцкого.

Для учителей общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.

Читать онлайн Литература. Высоцкий в школе: Материалы к урокам и внеклассной работе. 5-11 классы


От автора

Сегодня, когда поистине народная любовь к песням Владимира Высоцкого не вызывает ни малейшего удивления, устойчивый интерес к творческому наследию выдающегося барда XX века нашел свое отражение и в средней школе.

Программа по литературе в 11 классе предоставляет возможность познакомиться со стихами поэта при изучении темы «Авторская песня». Однако отведенный на эту тему один урок не может дать полноценного представления о феномене Высоцкого, раскрыть истоки, закономерность возникновения, художественную и общественную ценность его творчества.

Известно, что в поле внимания Высоцкого попадали и творчески переосмыслялись такие пласты культуры, как античность и Библия, русский фольклор и классика XIX столетия, поэзия Серебряного века и авангард, городской романс и блатная песня. В этом смысле, как отмечает исследователь творчества поэта А. Кулагин, о Высоцком «можно говорить как об одном из самых «культурных» художников XX века. При всей своей зримой органичности и «почвенности» он опирается на глубинные пласты русской и мировой культуры».

Однако включение всего этого обширного материала в школьную программу по литературе – возможная задача на будущее для учителей-словесников, любящих и понимающих поэзию Высоцкого. Задача автора этой книги – наметить в рамках существующих тем школьной программы по русской и зарубежной литературе возможные пути приобщения школьников к искусству Высоцкого – мастера художественного слова, актера и поэта, наследующего традиции отечественной и мировой культуры.

Поэтому отбор поэтического материала для уроков литературы и внеклассной работы осуществлялся, во-первых, по принципу рассмотрения его в контексте как русской литературной традиции, так и мировой культуры, во-вторых, органического слияния его песен с темами традиционного школьного курса в 5, 7, 9, 11 классах. На примерах отдельных уроков и внеклассной работы здесь показаны возможности, которые открываются перед учителем, желающим донести до учащихся более полное представление о поэзии Высоцкого, ставшей одним из самых ярких и оригинальных явлений в культурной жизни России второй половины XX века.

Все ссылки, данные в скобках непосредственно в тексте, указывают при наличии двух цифр: первая цифра – порядковый номер издания по нумерации в разделе «Библиография», вторая – цитируемую страницу; при наличии трех цифр: первая цифра – порядковый номер издания по нумерации в разделе «Библиография», вторая – том, третья – цитируемую страницу.

Высоцкий на уроках литературы

(пути и методы использования поэзии Высоцкого и материалов о нем)

5 класс

Богатство тематической и языковой палитры поэзии Высоцкого позволяет при желании обратиться к некоторым сторонам его творчества уже в 5 классе в дополнение к программному материалу двух тем: «Устное народное творчество (фольклор)» и «А. С. Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила».

1. Песни-сказки Высоцкого в теме «Фольклор»

Опыт показывает, что изучение на уроках литературы в 5 классе русских народных и литературных сказок, проникнутых глубокой верой в победу добра и справедливости, можно дополнить знакомством детей с песнями-сказками Высоцкого. Сказочные и фантастические элементы, можно заметить, широко применялись им. Однако, используя традиционные сюжеты, он искал свои пути для творческой интерпретации знакомых сказок. Чаще всего он оставлял два-три вроде бы знакомых героя, делая их неузнаваемыми. Получались антисказки.

Подготовка к уроку включает чтение, прослушивание и разбор таких песен-сказок, как «Странная сказка», «Сказка о несчастных сказочных персонажах», «Песня-сказка о нечисти», «Про дикого вепря». При рассматривании фольклорных традиций в песнях-сказках Высоцкого следует обратить внимание учащихся на героев этих песен, знакомых ребятам по русским народным сказкам, на перекличку сюжетных ситуаций, встречающихся в песнях и народных сказках, на устойчивые сказочные выражения, на художественные особенности песен-сказок, на элементы сказочной фантастики.


Вам будет интересно
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми 5 – 6 лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей детского возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии их творческих способностей.Пособие адресовано воспитателям ...
Читать онлайн
В пособиях представлена система занятий по развитию речи в малокомплектном детском саду, рассчитанных на период с сентября по май. Предусмотрены все аспекты речевой работы с детьми: формирование звукового, синтаксического строя речи, обогащение словаря. Авторская система базируется на игровых методах и приемах. Адресовано педагогам дошкольных учреждений....
Читать онлайн
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, профориентационной работы, внеклассног...
Читать онлайн
В работе раскрывается роль музыки в воспитании, обучении и развитии дошкольников, младших школьников с церебральным параличом.Даются рекомендации, как с помощью музыки достичь определенных результатов коррекции речи и движения ребенка, в его раскрепощении, развитии познавательной активности и самостоятельности.Пособие окажет практическую помощь учителям, логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, родителям, занимающимся с детьми с церебральным параличом....
Читать онлайн
В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента «Окружающий мир». Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся начальных классов.Для студентов высших педагогических учебных заведений....
Читать онлайн
Материал пособия посвящен проблемам преподавания уроков социально-бытовой ориентировки в 5–9 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. В пособии раскрываются общие вопросы специальной дидактики и специальной психологии, изучение которых способно существенным образом обеспечить успех преподавания предмета «Социально-бытовая ориентировка».Пособие поможет учителям СБО уточнить и определить некоторые вопросы теории и практики, встречающиеся в их работе. Пособие адресов...
Читать онлайн
Не зря ученые часто представляются нам чуть ли не сумасшедшими – им известны такие вещи, от которых волосы встают дыбом! Вы знали, что на Земле живет в 100 миллионов раз больше насекомых, чем людей, и что исследователи открывают 10000 новых видов насекомых каждый год? Или о том, что Солнечная система вращается вокруг центра нашей галактики со скоростью 273 километра в секунду? Или что за день кровь человека преодолевает более 19 километров по сосудам? А знали ли вы, что у неандертальцев объем мо...
Читать онлайн
В учебнике впервые в мировой и отечественной практике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблемы.Учебник состоит из трех книг.Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.Учебник адресован студентам педагогических вузов...
Читать онлайн
Книга о судьбах людей, выбравших свой путь служение Родине, о тех, с кем автор служил на кораблях и в частях Балтийского флота....
Читать онлайн
Любовь существует в бесконечности, любовь – это свет Солнца, без которого невозможна Жизнь. Окунитесь в любовный мир приключений, и ваше уставшее сердце отзовется надеждой вновь испытать нежное дыхание приближающейся любви.Эта книга именно для вас!Любовь! Что может быть лучше!...
Читать онлайн
Папина принцесса не может быть грязной девчонкой… Да? Это мне только так повезло? Или… не повезло? Моя принцесса всем хороша. Красивая, богатая, нежная, страстная. Вот только… Не моя. Потому что она скоро выходит замуж. Не за меня. А я – ее грязный секрет… *** Шпион должен быть один. Он должен думать о задании, а не о дочери своего генерала. Иначе он рискует быть ПРИСТРОЕННЫМ… И совсем не так, как ему нужно… ДЕВОЧКИ, ТУТ БУДЕТ МНОГО, ОЧЕНЬ МНОГО ЭРОТИКИ!!! НЕЖНЫЕ ФИЯЛКИ – СТЫДЛИВО ПРЯ...
Читать онлайн
Только представьте! Вы – мужчина и вы попали в тело девушки! Признаю, уже сложно. Точнее – это катастрофа! Так я думал до того момента, пока не узнал, что попал в тело не простой девушки, а невесты Короля. Без пяти минут Королевы. И вот что я вам скажу! Мужчины не плачут! Мужчины решают проблемы, пытаются вернуться в свое тело и воют по ночам, отпугивая Короля! #попаданец_в_тело_девушки #вынужденный_брак #много_юмора #интриги_страсти_расследования #ХЭ Такого еще точно не было! (16+) ...
Читать онлайн