ВРЕМЯ ДЕЙСТВИЯ – 1998-Й ГОД
1. ИНТ. АУДИТОРИЯ УНИВЕРСИТЕТА ДЕНЬ
Преподаватель высшей математики – седой низенький старичок НИКОЛАЙ ПАВЛОВИЧ ДОБРОВОЛЬСКИЙ – читает лекцию по математическому анализу. Студенты, одолеваемые скукой, занимаются кто чем. Кто-то вполголоса беседует, кто-то слушает музыку через миниатюрные наушники, спрятав в карман модную новинку – кассетный плейер размером в пачку сигарет, а кто нагло дремлет на последних рядах крутыми уступами нависающих друг над другом скамьях. Только несколько отличников судорожно строчат шариковыми авторучками, сидя на передних рядах и стараясь успеть за гнусавым бормотанием преподавателя. На одном из задних рядов сидит студент АРТУР САРКИСЯН – маленький крепыш, едва видимый из-за стола. Склонив голову, он старательно чиркает авторучкой в толстой общей тетради. Однако из-под его пера появляются не замысловатые математические формулы, а корявые рожицы и скачущие чёртики. Преподавателя он не слышит, так как его уши внимают Цою, вещающему из наушников об алюминиевых огурцах, зреющих на брезентовом поле. Рядом с Артуром сидит его подруга НЕЛЯ – худенькая девушка, которая почти на голову выше своего парня. Она героически борется со сном, время от времени клюёт носом, едва не доставая лбом до стола. В очередной раз встрепенувшись, Неля ласково-игриво трётся щекой о плечо Артура.
НЕЛЯ
Артур! Артурчик!
Артур, не меняя выражения лица, продолжает сосредоточено чиркать авторучкой в тетради. Неля вытягивает из его уха один наушник и нежно шепчет.
НЕЛЯ
Артурчик! Почеши мне за ушком!
Артур с тем же неизменным выражением лица закидывает левую руку на плечо Нели, указательным пальцем нежно почёсывает девушку за ушком. Неля, положив голову на сложенные перед собой руки, жмурится от удовольствия.
Проходит несколько минут. Неля сначала едва слышно, а затем все громче начинает урчать, словно котёнок. Её урчание не слышно Артуру, уши которого заняты музыкой. Однако урчание Нели постепенно привлекает всеобщее внимание. Приглушённый смех раздаётся то там, то здесь. В конце концов и преподаватель обращает внимание на необычную ситуацию.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Молодой человек! Молодой человек!
Артур не сразу поняв, что обращаются к нему, вытаскивает из ушей наушники.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Молодой человек, может вы и мне почешите. Я тоже хочу столь же восхитительно мурлыкать?!
АРТУР
(на секунду замешкав)
Нет, вы же не даёте мне того, что даёт она… Хотя, если вы не против…
Вся аудитория содрогается от дружного смеха студентов. Преподаватель терпеливо пережидает приступы всеобщего истерического хохота.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Ну хорошо. Так и быть. Можете продолжать ублажать свою подружку, если слово в слово повторите мою последнюю фразу. Если не сможете, попрошу вас вместе со своей девушкой покинуть аудиторию, предварительно оставив на моем столе свои зачётки.
Артур растерянно оглядывается по сторонам. В аудитории наступает тишина. Все с нескрываемым интересом наблюдают за Артуром. Артур опускает глаза на ряд, находящийся ниже и видит, как СЕРГЕЙ, его сосед по комнате в общежитии, сидящий впереди него, судорожно пишет крупными буквами на листе бумаги текст, явно желая, чтобы Артур его прочёл.
АРТУР
(запинаясь)
Вторая теорема Вейерштрасса.
(старательно косит глазом в листок Сергея)
Если f (x) есть функция, определённая и непрерывная на всей оси и имеющая период 2π, то существует такая последовательность тригонометрических многочленов…
Преподаватель внимательно слушает Артура, удивлённо приподняв брови и утвердительно кивает головой.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Ну хорошо. Достаточно. Можете остаться в аудитории. Хотя я, без сомнения, удивлён.
