Мир волшебных сказок. Высшая Школа Сказкотворчества. Ступень 2

Редактор Салават Данилович Юсупов

Вёрстка и оформление Алла Николаевна Письменная

Публикация книги ТЦ Со-Творение

© Вера Алексеевна Евдокимова, 2022

ISBN 978-5-0056-3140-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Приветствую Вас, мои читатели!!!

Я рада, что Вы открыли этот сборник моих сказок. Это моё первое публикуемое собрание сказок. Надеюсь, что я Вас не разочарую.

Я с детства любила сказки. Как-то моя учительница попросила посидеть с её сыном, его надо было укладывать спать, и я стала экспромтом придумывать сюжет сказок, и ему рассказывать. Любила я и своих сыновей побаловать сказками, наряду с известными детскими сказками, придумывала для них и свои собственные. Так зарождался и прогрессировал мой интерес к сказкам.

А вот теперь я попала на Высшую школу сказкотворчества Поток – 2, и мне несказанно понравилось слушать рассказы Главной нашей Сказочницы Н. М. Стуковой о волшебных сказочных предметах, о сказочных героях, о сказочных действиях, состояниях и числах, о сказочных локациях. Мир сказок порой раскрывался с новой стороны, я узнала много новых нюансов и аспектов сказок.

Но главное задание состояло в написании сказок. Алгоритм давался, но ты создавала свою собственную, индивидуально-авторскую сказку. Я полностью погружалась в творческий процесс написания сказок. Какое-то внутреннее «Я» вело меня по канве творимой сказки. Включались воображение, фантазия, опыт, набор знаний. Какую-то информацию приходилось искать в интернете. Для меня процесс создания сказки был увлекательным, занимательным.

С одной стороны, этот процесс был бессознательным, всплывали неосознанно твои мечты, чаяния, интересы, устремления, а, с другой стороны, ты сознательно творила своё детище, понимая предназначение универсальных волшебных предметов, используемых тобой в сказках, ты осмысленно вводила в мир своих творений сказочные локации, ты имела полное представление о положительных и отрицательных героях, об их помощниках.

Я порадовалась тому, что смогла написать 16 сказок, и обрадовалась, что с ними могут познакомиться и окружающие.

Желаю Вам приятно провести время за чтением!!! Надеюсь на Ваше понимание и интерес!

Как-то появился на свет маленький Ангел. Он любил сидеть на облачке и изучать науку познания земной жизни.

Однажды облако пролетало мимо царского сада, по которому гуляла, собирая цветы и что-то мелодично напевая, прекрасная девушка Леля.

Ангел был очарован её красотой и невинностью и зачарованно внимал её пению. Ангел стал постоянно днём спешить к тучке-проводнику, чтобы вновь и вновь любоваться девушкой и слушать её чарующее пение. Так шли дни за днями, но однажды Ангел решился и отправился к Всевышнему, прося отправить его на землю в облике человека. Долго мудрый и всепонимающий Всевышний беседовал с Ангелом и, убедившись в непреклонности его решения, дал добро. Так Ангел стал Андреем и встретился в реальности со своей Лелей.

Андрей и Леля пламенно полюбили друг друга и создали счастливую семью. А вскоре у них родился очаровательный сынок, красивый и милый как Ангел, талантливый и романтичный как Леля. Это был особенный мальчик, заметно отличающийся от окружающих. С детства он стремился соблюдать баланс между небесным и земным существованием. Жизнь втроём била ключом: то поют, то рисуют, то читают, то песни и стихи сочиняют, то резьбой занимаются, то хозяйство в порядок приводят, то просто вместе гуляют, красотой мира любуясь, – дел хватало, но всё выполняли дружно втроём.

Но, когда мальчику, названному Агап, что означало «любимый», исполнилось 10 лет, он стал замечать мамины печальные глаза и отцовскую грусть. А спустя несколько месяцев мамы не стало, она, как все шептали вокруг, ушла в мир иной. Отец ходил мрачнее тучи, но жизнь продолжается, тем более рядом рос Агап как память о Леле. И вскоре в доме появилась молодая и красивая мачеха, но прежняя любовь и гармония в дом так и не вернулись. Отец постоянно пропадал на ферме, его новом увлечении. А Агап спешил на берег моря на задней стороне дворца и собирал там ракушки, морские камни, чтобы из них что-то потом творить. Юноша был духовным, возвышенным, чутким и творческим созданием, о нём говорили: «Руки по локоть в золоте».