Мотивация одаренных подростков: исследование и развитие

Мотивация одаренных подростков: исследование и развитие

Одаренность детей и подростков – это проблема, которая давно интересует родителей, педагогов, психологов. Автор книги сделала попытку исследования и развития этого феномена и в течение нескольких лет проводила развивающую работу с группой одаренных подростков. Результаты этой работы представлены в данной книге.

Материалы исследования, описанного в книге, могут быть использованы при разработке программ учебных курсов по проблеме одаренности личности в контексте профессиональной подготовки и переподготовки психологов и педагогов, создании элективных курсов в школах и гимназиях для учащихся подросткового возраста. Предлагаемая в исследовании развивающая программа работы с подростками была реализована в практической работе психолога в рамках учебного плана средних классов гимназии и может применяться педагогами и психологами, работающими в образовательных учреждениях, в частности, в классах художественно-эстетического и гуманитарного профилей.

Жанры: Прочая образовательная литература, Возрастная психология
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2022

Читать онлайн Мотивация одаренных подростков: исследование и развитие


Посвящается моему учителю, Кушнарёвой Наталье Юрьевне

Введение

Актуальность темы исследования определяется значительным интересом в современном обществе к проблемам образовательного и интеллектуального уровня, личностного и творческого потенциала человека. Изучение факторов, влияющих на развитие одаренности детей и подростков, важно в связи с актуальной задачей современного образования – раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка.

Мотивационная сфера является одним из наиболее важных интегративных психических образований, определяющих различные стороны взаимодействия человека с окружающим миром и с самим собой. Изучению мотивации и мотивационной сферы личности посвящено множество исследований (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Н. Узнадзе, А.К. Маркова, В.И. Ковалев, Д.А. Леонтьев, В.Г. Асеев, В.Г. Леонтьев, В.И. Чирков, К. Левин, Г. Холл, А. Маслоу, Х. Хекгаузен, Б. Блум, Р. де Чармс, Т. Амабиле и другие).

Исследования различных авторов показали значимость мотивационных факторов в эффективной самореализации личности (А.Н. Леонтьев, В. Чирков, Х. Хекгаузен, А. Маслоу), и в частности, одаренных детей (Д.Б. Богоявленская, А.И. Савенков, Д.В. Ушаков, В.С. Юркевич, Т.О. Гордеева, Т. Амабиле, Дж. Рензулли).

Важность диссертационного исследования обусловлена потребностью в выявлении и развитии одаренности учащихся, в создании программ развития мотивационной сферы подростков, обладающих художественной одаренностью, необходимостью в понимании общих закономерностей организации образовательного пространства в школе культуротворческого типа.

Актуальность эмпирических исследований мотивационной сферы подростков обусловлена проблемой «деформации мотивации» личности (термин Д.Б. Богоявленской), которая нередко связана с подростковым возрастным периодом. Отечественные ученые (Д.Б. Богоявленская, Т.О. Гордеева) в своих исследованиях делают акцент на значимости внутренней мотивации для развития способностей и одаренности личности, отмечают ее положительное влияние на развитие мотивационно-личностной сферы.

Значимость конкретно-эмпирических исследований в области мотивации одаренной личности определена необходимостью разработки программ и технологий развития мотивационной сферы школьников, обладающих способностями в области художественной и творческой деятельности.

Все это подтверждает значимость исследования структуры и уровня развития компонентов мотивационной сферы подростков, имеющих художественные и творческие способности.

Объект исследования – одаренность подростков (учащихся культуротворческих классов).

Предмет исследования – мотивационная сфера подростков, обучающихся в культуротворческих классах, как фактор развития их одаренности.

Цель исследования – выявить содержание и особенности мотивационной сферы как фактора развития одаренности подростков, обучающихся в культуротворческих классах.

В качестве гипотезы исследования выступает предположение о том, что целенаправленное развитие мотивационной сферы, как фактора развития одаренности подростков, возможно при такой организации учебно-воспитательного процесса, которая предполагает разработку и внедрение системы психологической работы, ориентированной на активизацию развития у подростков, обучающихся в культуротворческих классах, внутренней мотивации, значимых мотивационных свойств личности, изменение социально-психологических установок в процессе обучения.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

Определить основные теоретические подходы к проблеме изучения мотивационной сферы как фактора развития одаренности подростков.

Провести эмпирическое исследование, направленное на выявление потенциальной одаренности и особенностей развития важных мотивационных образований подростков, обучающихся в культуротворческих классах (познавательной активности, внутренней мотивации, мотивации достижения, мотивации аффилиации).


Вам будет интересно
В учебнике рассматриваются вопросы расследования таможенными органами административных правонарушений в процессе осуществления таможенного контроля.Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Таможенное дело» и для слушателей, обучающихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, а также может быть использован должностными лицами таможенных органов в практической деятельности....
Читать онлайн
В этой работе отражены характеристики практически всех основных месторождений полезных ископаемых Алтайского края и Республики Алтай, их геологическое строение, приведены данные о запасах и ресурсах сырья. Рассматриваются современные технологии комплексной переработки руд. Рассмотрены вопросы тектоники, сейсмичности и радиационной экологии. Пособие к курсам геологии и геоэкологии. Книга будет полезна и интересна инвесторам, предпринимателям, преподавателям, студентам, широкому кругу читателей....
Читать онлайн
Настоящая книга содержит перевод Ястов или Яштов Авесты на русский язык. Ранее перевод всех Яштов Авесты не выполнялся, а имеющиеся переводы часто неполные, допускают замену слов и понятий, выпуски из текста, в том числе меняющие смысл произведения. При переводе использовался как английский и немецкие переводы Авесты, так и авестийский. Авестийский текст передан в русской транскрипции по причине отсутствия у ираноязычных народов письменности на латинском алфавите и наличия на русском....
Читать онлайн
Методические рекомендации подготовлены по итогам педагогической практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в рамках магистерского диссертационного исследования «Модель организации учебного сотрудничества в цифровой образовательной среде»....
Читать онлайн
В книге дан развернутый анализ состояния и перспектив развития электроэнергетики Северного Кавказа, даны обоснования и рекомендации по ее усовершенствованию и реструктуризации....
Читать онлайн
Международный научный журнал «Все науки», созданный при ООО «Electron Laboratory» и Научной школе «Электрон», является научным изданием, публикующим последние научные результаты в самых различных областях науки и техники, представляя собой также сборник публикаций по вышеуказанным темам коллегии авторов и рецензируемый редколлегией на платформе «Ридеро» ежемесячно....
Читать онлайн
Содержание:1. Постулаты культурно-исторической теории и их значение для T&D2. Социально-психологические феномены человека и группы на разных этапах деятельности3. Список методов обучения в рамках культурно-деятельностного подхода4. Этапы деятельности и их значение для обучения и развития5. Действия ведущего-фасилитатора-тренера команды6. Культура7. Культурно-деятельностный подход и формирование новой модели организационного поведения...
Читать онлайн
Право осужденных на обращения, и в частности жалобы, – это не только личное или конституционное право, но и гарантия обеспечения других нарушенных прав и законных интересов. Реализация данного права позволяет оказывать влияние на организацию работы как самих учреждений входящих в уголовно-исполнительную систему, так и на процесс исправления в целом....
Читать онлайн
Abramov Dmitry, Moscow Polytechnic UniversityKorpukov Alexander, Pirogov Russian National Research Medical UniversityShmal Vadim, Federal state autonomous educational institution of higher education «Russian university of transport»Minakov Pavel, Federal state autonomous educational institution of higher education «Russian university of transport»...
Читать онлайн
Цель настоящего исследования – накопление и систематизация существующего объема теоретической информации и практического опыта предприятий по проблеме формирования и управления репутацией в рамках действующей коммуникационной политики компаний.Особый акцент сделан на PR-составляющую управления репутацией компании, а также на комплекс антикризисных мер, которые могут использоваться для коммерческих предприятий, государственных структур и учреждений социально-культурной сферы....
Читать онлайн
Издание посвящено проблемам уголовно-правовой квалификации преступных деяний и вопросам судебного толкования. Исследуются теоретические проблемы квалификации преступлений применительно к нормам обновленного УК РФ (после существенных изменений 2003–2010 гг.). Дан анализ особенностей квалификации неоконченных преступлений, множественности, соучастия. Рассматриваются вопросы конкуренции уголовно-правовых норм и правила квалификации преступлений при такой конкуренции. Значительное внимание уделено о...
Читать онлайн
Издание посвящено проблемам ответственности за организацию преступного сообщества или участие в нем по УК РФ. Автор рассматривает понятие и признаки преступного сообщества не только с позиций Общей части уголовного права, но и самостоятельный состав преступления в рамках Особенной части, ответственность за которое предусмотрена ст. 210 УК РФ (организация преступного сообщества или участие в нем). Анализируются теоретические проблемы, связанные с новеллами законодательства, квалификацией преступл...
Читать онлайн