Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере

Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере

В пособии раскрывается содержание педагогического процесса в лагере, особенности деятельности вожатого в различные периоды смены, специфика организации мероприятий в детских оздоровительных лагерях.

Методические рекомендации адресованы начинающим и опытным вожатым, а также всем, кому интересна работа с детьми в условиях временного детского коллектива.

Жанры: Педагогика, Воспитание детей
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: 2017

Читать онлайн Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере


Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»



Рецензенты:

Вербицкий А. А., академик, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета;

Куприянов Б. В., доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета;

Мудрик А. В., член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета


Авторский коллектив

Батаева Мария Дмитриевна, магистр психологии, ассистент кафедры психологии развития факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Галой Наталья Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Голышев Георгий Сергеевич, магистрант факультета

педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Горбенко Ирина Александровна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Долина Наталья Николаевна, аспирантка кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Леванова Елена Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Лукинова Анастасия Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии образования факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Никитский Максим Викторович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Петрина Зоя Ивановна, старший преподаватель кафедры теоретических основ физической культуры и спорта института физической культуры, спорта и здоровья Московского педагогического государственного университета

Перминова Аннета Александровна, магистрантка факультета педагогики и психологии Московского педагогического

государственного университета

Плешаков Владимир Андреевич, кандидат педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Пушкарева Татьяна Владимировна, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Сахарова Татьяна Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, декан факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Фарниева Мариана Герсановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Чванкина Наталия Евгеньевна, аспирантка кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Введение

Вожатый – профессия-птица,
Труднее ее не сыскать:
С какою другою работой сравнится —
Ребячьи сердца зажигать.
С.А. Шмаков

Всего лишь одна лагерная смена…

А для вожатого – это целая эпоха. Эпоха познания, испытания, утверждения. Познания детства и общения с ним, испытания себя и своего мастерства, своей ответственности и своей любви к детям…


Вам будет интересно
Методические рекомендации адресованы вожатому, организующему работу с детьми в условиях временного детского коллектива в период летнего отдыха.Знание исторических основ становления и развития детских лагерей в России и за рубежом позволяет использовать, ставшие уже традиционными и зарекомендовавшими себя как эффективные, методы организации отрядных мероприятий.Надеемся, что представленный материал станет не только справочником, а руководством к действию, путеводителем по нелёгкой, но интересной ...
Читать онлайн
Монография посвящена проблеме речевого поступка личности как риторической категории: с опорой на философию, речеведение, психолингвистику и другие науки впервые разграничиваются понятия речевой поступок и речевое действие; дается определение речевого поступка и предлагается описание речевых поступков в зависимости от их вида. Рассматриваются методические возможности совершенствования (развития) личности, готовой и способной совершать позитивные речевые поступки, ориентированные на эффективное вз...
Читать онлайн
Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование (профиль «Русский язык», квалификация «бакалавр») и по направлению подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки».В пособии в доступной форме представлены значимые вехи в истории методики преподавания русского языка, показан вклад виднейших ученых-филологов XVIII–XX вв. в преподавание русского языка. Тексты очерков оснащены систем...
Читать онлайн
Монография посвящена объяснению функционирования эмоций у подростков как саморазвивающихся систем в социальном мире. Рассмотрены события взаимодействия подростка с взрослыми (педагогами, родителями) и сверстниками в условиях образовательного пространства, что определяет как новые возможности, так и риски развития. Данная монография дополняет и продолжает исследования автора, представленные в монографиях «Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве». – Н-Новгород, 2000; «Эмоци...
Читать онлайн
В коллективной монографии представлены промежуточные результаты исследований кафедры психологии труда и психологического консультирования факультета педагогики и психологии МПГУ. Основное направление исследований кафедры связано с изучением возможностей использования когнитивных технологий в образовательной практике детей цифрового поколения. В рамках подготовки к реализации приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда РФ» сотрудниками кафедры совместно со студентами магистр...
Читать онлайн
«Практическая цель педагогики состоит в том, чтобы научить человека понимать и создавать самого себя: воспитывать себя как лидера в этом мире, развивать в себе способность и умение побеждать.Сильная личность – это вопрос не только генетического типа. Так как ген дается от природы, то сила – как энергия, темперамент, ум, чувствительность – также идет от природы. Однако существование этой сильнейшей по сравнению с другими энергии порождает вопрос о способе ее воспитания. Определяющую роль в этом и...
Читать онлайн
В пособии раскрываются теоретические подходы к построению современных образовательных концепций. Обосновываются актуальные направления реформирования и модернизации зарубежного образования, тенденции и особенности его развития на современном этапе. Дается характеристика авторских зарубежных концепций и моделей обучения и воспитания, опыт их реализации в мировой педагогической практике. Освещаются современные подходы к подготовке педагогических кадров за рубежом. Включены вопросы, творческие и ис...
Читать онлайн
В пособии в контексте новой образовательной парадигмы рассматриваются развивающие возможности использования в учебной деятельности учащихся с нарушениями слуха технологии обучения сотрудничеству, которая создает условия для формирования таких универсальных действий, как умение прогнозировать, проектировать, координировать, оценивать свою деятельность с учетом особенностей речемыслительной деятельности детей с нарушениями слуха.Пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры по на...
Читать онлайн
История жизни – это история борьбы, войн – разной степени кровавости, союзов – разной степени странности, хитроумных стратегий, запутанных сюжетов и неожиданных развязок. Результатом противоборства млекопитающих и динозавров стало появление нас с вами. Историк и литературный критик Юрий Угольников разворачивает захватывающий рассказ возникновения и соперничества живых организмов нашей планеты. Тайные враги и неожиданные друзья. Исчезновения и внезапные возвращения. Катаклизмы, вымирания и зарожд...
Читать онлайн
Блуждающий нерв – дирижер оркестра человеческого организма: по нему между органами и мозгом курсируют сигналы, несущие информацию о состоянии организма и сообщающие, если на что-то нужно обратить внимание. Его полная роль в работе нашего тела долго оставалась загадкой. В этой книге доктор Наваз Хабиб раскрывает, как блуждающий нерв регулирует функционирование сердца и легких, кишечника и почек и других органов, что будет, если он перестанет работать правильно, и как можно наладить его работу.Вни...
Читать онлайн
Целостное историко-географическое и культурологическое описание страны с точки зрения архетипов. Адресована всем желающим понять душу и дух этой страны. Раскрыты географо-биологические основания устройства древнеегипетских общества и культуры, показана связь египтян с кораблестроением и мореплаванием. Приведена детальная расшифровка росписей на стенах храма Хатшепсут в Дейр-эль-Бахри. В работе, помимо личных наблюдений автора, прожившего в стране много лет, и посетившего все ее пределы, использо...
Читать онлайн
Говорят, Акариэль – единственная разумная представительница северных драконов. Люди нашли её в заброшенном гнезде еще яйцом. Окруженная заботой, она выросла сильной и здоровой, выучила язык и познала искусство боя, обзавелась друзьями… Вот только в душе Акариэль оставалась одинокой. Люди были добры к ней, прислушивались к её нуждам, но физически не могли дать полноценного общества.Недавно Акариэль ощутила, что взрослеет телом и поняла: ей жизненно необходим друг-дракон. Тот, кто поймет её по-нас...
Читать онлайн