Пособие содержит примерные ответы на билеты по всеобщей истории для подготовки к устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений. Оно составлено в соответствии с «Обязательным минимумом содержания основного общего образования», программой вариативного обучения, учебниками и требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы. Данное издание не претендует на всесторонний и обширный анализ истории как науки и уникального фонда знаний и опыта человечества. Однако, несмотря на то, что объем пособия в значительной степени обусловил его фактическое содержание, к несомненным достоинствам настоящей книги, которая станет надежным помощником выпускника, стоит отнести четкое и последовательное изложение материала в виде краткого конспекта основных дат, событий и тезисов. Это, согласно «пошаговому» принципу восприятия (от простого к более сложному), позволит учащемуся за оптимально короткие сроки и без эмоционально-психологических нагрузок привести знания за курс всемирной истории в систему, не тратя драгоценное время на поиск его в учебной и дополнительной литературе. Желаем успеха!
АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: ИВАНУШКИНА ВИОЛЕТТА ВЛАДИМИРОВНА, ЛЕВИН СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, НАУМОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА, ТРИФОНОВА НАТАЛИЯ ОЛЕГОВНА
Билет № 1
1. Жизнь и занятия Первобытных людей
2. Изменения на карте Европы после первой мировой войны
Билет № 2
1. Культура и быт жителей Древней Греции (образование, искусство, повседневная жизнь)
2. Возникновение фашизма в Италии
Билет № 3
1. Древний Рим – столица империи
2. Революция 1918–1919 гг. в Германии
Билет № 4
1. Средневековое Франкское государство. Карл Великий
2. «Новый курс» Ф. Рузвельта
Билет № 5
1. Средневековый город – центр ремесла и торговли
2. Приход нацистов к власти в Германии. Нацистский режим
Билет № 6
1. Крестовые походы (цели, участники, результаты)
2. Освободительное движение в Индии в 20-30-е годы ХХ в.
Билет № 7
1. Причины и начало Французской революции ХVIII в.
2. Международные отношения накануне Второй мировой войны
Билет № 8
1. Борьба североамериканских колоний за независимость
2. Антигитлеровская коалиция во Второй мировой войне
Билет № 9
1. Промышленный переворот в Англии XVIII в. (сущность, последствия)
2. Изменения в Европе и мире после Второй мировой войны
Билет № 10
1. Венский конгресс 1814–1815 гг. Священный Союз
2. События конца 80-начала 90-х годов XX в. в странах Восточной Европы
Билет № 11
1. Объединение Германии. О. Бисмарк
2. США во второй половине ХХ в.: внутреннее положение и внешняя политика
Билет № 12
1. Достижения науки и техники в конце ХIХ-начале ХХ в.
2. Интеграция западноевропейских стран во второй половине ХХ в.
Билет № 13
1. Экономическое развитие ведущих стран Европы в конце ХIХ-начале ХХ в.
2. Освобождение народов Азии и Африки во второй половине ХХ в.
Билет № 14
1. Первая мировая война (причины возникновения, участники, итоги).
2. Развитие науки и техники во второй половине ХХ в.
1. ЖИЗНЬ И ЗАНЯТИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ
Первобытные люди – это первые люди, которые появились на Земле и существовали до возникновения классового общества. Появление первых людей относится к нижнему палеолиту (700–600 – 40 тыс. лет до н. э.). Наиболее древний человек – питекантроп (в буквальном переводе «обезьяночеловек»). Он обитал в лесу. Человек на более высокой ступени развития, называется синантропом («китайским человеком»). Характерные для той эпохи жилища строились из веток, которые опирались на центральный столб. В центре жилища был очаг. Именно синантроп научился пользоваться огнем. Первые первобытные люди уже применяли орудия труда. Это были необработанные куски камня с острыми краями или обычные палки. Позднее они научились заострять орудия труда из дерева, закаляя острия палок на огне или обрезая их острыми камнями. Из орудий труда получили наибольшее распространение массивные рубила и отщипы (оттесанная галька). Из занятий были известны охота и собирательство. Людей следующей стадии развития называют неандертальцами. Они жили по большей части в пещерах. Основными орудиями их труда были остроконечники, копья, скребла. Формы орудий стали более разнообразными. Большое значение для первых людей имела охота. Охота на стадных животных велась по принципу загона. Люди загоняли их в болота или к крупным обрывам и убивали. Кроме охоты, неандертальцы занимались также собирательством съедобных кореньев, плодов растений, личинок насекомых, грибов. В Верхнем палеолите (40 тыс. лет до н. э.-10 тыс. лет до н. э.) появился homo sapiens – человек разумный современного типа. Жилища этих людей были огромными. В центре находилось несколько симметричных очаговых ям, которые вырывались на расстоянии 2 м друг от друга. В качестве топлива люди использовали кости мамонта. Очаги использовались не только для обогревания помещения, в них древние люди также обжигали куски бурого железняка и сферосидерита и получали минеральную краску – кровавик. Поселения в основном состояли из землянок. На полу землянок находились костры для обогрева помещения. Крыши имели каркасы из крупных костей и бивней мамонта. В жилищах находились ямы, в которые складывались особенно ценные вещи – скульптурные изображения женщин, животных, украшения из коренных зубов и клыков хищников. Одежда первобытных людей изготавливалась из шкур животных. Царил матриархат – ведущая роль уделялась женщине. Считалось, что прародительницей людей была мать-Земля. Для этого периода характерны экзогамные браки, т. е. браки между членами одной общины запрещались, а дети оставались в роду матери. Женщины всех поколений одного рода являлись потенциальными женами мужчин всех поколений другого рода. Это главный признак зарождения родовых отношений. Первобытные люди хоронили своих сородичей в одежде, браслетах, ожерельях из раковин, зубов животных и позвонков рыб. Умерших засыпали минеральной красной краской. В захоронениях этого периода сохранились разнообразные по форме, более совершенные по обработке, специализированные орудия труда.
