Поколением Google принято называть молодых людей, родившихся после 1993 года, и потому не имеющих воспоминаний о жизни без компьютера, интернета и одноименной поисковой системы, ставшей доступной для массового пользователя начиная с 1998 года.
Если же говорить о российских реалиях, то в отличие от западных стран и некоторых высокоразвитых стран Азиатского континента, в России интернет стал массовым явлением несколькими годами позже. Впрочем, и в лидерах по развитию цифровых технологий Российская Федерация пока не значится.
Однако, как это не парадоксально, данное отставание обернулось для нас скорее преимуществом, нежели недостатком. Вы спросите, – в чем состоит преимущество, если мы отстаем? Во-первых, на сегодняшний день это отставание не настолько серьезное, чтобы говорить о нем, как о существенном поражении в гонке за мировое лидерство. А во-вторых, и это самое главное, нам представилась редкая возможность оценить риски и преимущества внедрения современных цифровых технологий в различные сферы жизнедеятельности, а также характер их влияния на формирование человека (в первую очередь молодого человека), а, следовательно, и всей структуры общественных отношений в целом.
Именно поэтому сегодня мы можем дать оценку тем прогнозам, которые делались западными экспертами в условиях, когда последствия совершающейся на наших глазах цифровой революции были трудно прогнозируемы.
Так, например, 29 февраля 2012 г. научно-исследовательским центром PewResearchCenter (Вашингтон, США) были опубликованы результаты социологических исследований под громким названием «Будущее интернета». В исследовании принимали участие 1021 эксперт по вопросам интернета, которые должны были высказаться по поводу влияния последнего на умственные способности подрастающего молодого поколения. В результате проведённого опроса мнения экспертов разделились практически поровну, а именно: половина экспертов высказалась в оптимистическом духе, сделав прогноз о том, что в 2020 году головной мозг подростков и молодых людей, существующих в режиме многозадачности (именно в такие условия попадает человек, проводящий много времени в сети), будет иметь другие, «более эффективные соединения», чем головной мозг людей старше 35 лет, что несомненно положительно скажется на их способности к обучению и выживанию в условиях современного общества: «Сегодня синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) из заболевания превращается в способ мышления; это означает, что молодежь 2020 года будет обладать когнитивными способностями, лежащими далеко за пределами того, что мы можем представить себе сегодня»>1, – так рассуждают некоторые эксперты в области цифровых технологий.
Однако, другая половина экспертов была не столь оптимистична. По их мнению к 2020 году головной мозг подростков и молодых взрослых, существующих в мультизадачном режиме, хотя и будет иметь другие «соединения», нежели головной мозг тех, кому за 35, тем не менее это будут изменения к худшему, а не к лучшему. В частности, пессимисты указывали на то, что уже сейчас большинство молодых людей тратят львиную долю своего свободного времени, что называется, – в пустую, проводя его в развлечениях и прочих бесполезных занятиях, в результате чего их мозг теряет способность к запоминанию информации и обучению опыта предыдущих поколений. В том числе в результате длительного пребывания в сети у людей теряется способность к основательным размышлениям, а также способность поддерживать отношения лицом к лицу в реальном мире с реальными людьми.
