Профессия для удач! Или Сказочная профессия!
Ну, что за профессия – психолог? Сиди себе, вопросики задавай, советы раздавай. А какие советы? А такие, на которые ты и без них знаешь ответы. Приходит она, такая, к психологу. Говорит: «А у меня проблема с молодым человеком», а психолог ей: «Ну, я вам посоветую решить проблему!». Нормально посоветовала, да? А то б она без нее не знала, что надо решить проблему. Ты ей скажи, как решить! Она потому к тебе и пришла, что не знает, как!
Вы улыбнулись? Да, это расхожее мнение о работе психолога.
Но я, слава богу, не настоящий психолог, а практический. То есть из практики работы учителем, директором школы стала им. Потому что школа – это как государство, причем, еще и иностранные дела надо уметь вести, а иностранцы – это кто, как думаете? А родители! Потому что каждый родитель считает, что есть правила, которые у него в голове, в его семье – а это уже мини государство, типа, Люксембурги такие, много их, оказывается. И он, родитель, имеет право диктовать школе, как надо учить, как разговаривать и т. д. Я шучу, не волнуйтесь, уважаемые родители. Вот потому я практический психолог, что знаю, как же много мини государств вне школы и надо уметь всех понимать и со всеми ладить. Дипломатом, в общем, быть.
Но есть еще и жители нашей школьной страны, ученики. Для которых мы не только уроки строим, мы еще и сами с ними сажаем деревца, ночуем в палатках во время походов, сами поем вместе с ними на праздниках. В общем, становимся иногда не только главами классов и предметов, но и этими самими детьми. Психология – гибкая для нас вещь.
А есть еще ООН. Это типа гороно, а то и Министерство. Сами ничего не делают, но резолюции присылают регулярно. Правда, еще и с санкциями в виде бумаг, которые учителям уже дышать спокойно не дают. А что им делать, в этом ООН? Зарплату же надо оправдывать хоть на 2 процента. Вот и разрабатывают всякие постановления: дать отчет о том, сколько мальчиков сопливело в первой половине дня, а сколько во второй. Шутка, конечно, но похоже. Потому – на каждый чих надо отчет написать.
Это вступление. Надеюсь, веселое.
А на деле – на деле я освоила милтоновскую методику. Что это? Это речь, господа. Просто речь! Когда говорю вдохновенно, а еще и мысли, которые вас зажигают – я что делаю? Я делаю вашу жизнь. Потому что этой мыслью вы кого-то будете зажигать, вы можете профессию избрать благодаря моей мысли и ассоциации с ней – для вас полезной – и тому подобное.
Но не волнуйтесь. Такие же влияния на нас всех оказывает речь из кинофильмов, поведение их героев влияет, все этим занимаются – друг на друга влияют, мы можем подражать, даже так же говорить.
Доказать?
Я посмотрела какой-то канал, стендап. Как я начала свою статью? Похоже на стендап?
Похоже! Почему? Потому что энергию подхватила, благо, приятну, – и выдала вам в этом же духе.
Милтоновские методы – это методы влияния речью.
В чем суть? В говорильне – объясняю я народу. Говорю о погоде, но о хорошей, говорю о политике, но о хорошей. Это примерно, так. А почему ж успехи-то? А потому, что думаю об успехах человеков. Говорю о погоде хорошей, а в голове – успехи хорошие. А еще. Речь-то моя – в позитивной, веселой энергетике, а это, как известно, человеку нравится, это подсознательно и принимается им! А позитив- это целый комплекс. И настроения, и веры, и уверенности, и примеров, которые сами в голове появляются – и только позитивные в голову идут.
Хотите верьте, хотите нет.
А иногда использую сказочки. Коротенькие сказочки. Вспомнила, как на днях сочинила сказочку одному человеку. Спросил, как бы доходы увеличить. Народу везет, у кого такое же дело, а ему не очень. Ну, на ходу придумалась сказочка. Дам ее тут вам.
