«Как бы начать вам эту историю?» – подумал автор, почесал затылок и принялся стучать пальцами по клавишам печатной машинки, проговаривая мысли вслух, – Потребовалось всего два человека, чтобы перевернуть мир, но впервые эти Homo Sapiens не оказались политиками: безжалостными диктаторами или мягкотелыми президентами. Они явились миру одарёнными учёными, решившими не столь проблему человечества, сколь свою личную, – автор отвлёкся от дела и вгляделся в окно, где в волшебном танце кружились бабочки, – «Удивительные существа, что так легко скрываются от наших глаз в обезумевших и наполненных до краёв городах», – подумал автор и сделал глоток растворимого кофе, – Пока что, дорогой читатель, тебе будет затруднительно понять насколько я рад вкусить даже столь дешёвый кофе, но надеюсь следующие истории на листах бумаги объяснят всю бессмысленность бодрящего напитка в новом мире.
Человек, именуемый себя автором напечатанных строк, поставил точку, надел очки, плотно прижав ушки к голове. Вынул из кармана крошечный кейс, размерами чуть больше спичечного коробка, и достал из него беспроводные наушники. Формой они походили на жирные запятые, горели зелёными огоньками; работающий над их линиями дизайнер явно был фанатом минимализма, едкого для тех времён стиля. Человек вставил прибор в уши, два раза ударил подушечкой пальца по корпусу правого и рухнул головой об стол.
Печатная машинка продолжала вводить текст без участия автора, а от его лежащей головы исходила мелодия. В линзах очков сияла красками некая картина, что тонкими и мелькающими лучами проецировалась на веки автора.
История эта началась также, как начинается любая история. Можете обозвать её Cliché, заезженным стереотипом о технологиях или грядущим будущим – это не важно, она существует и растёт в независимости от внешнего вердикта. Идея и наброски, как я уже сказал, появились в разумах двух изобретателей: одного инициативного, с предпринимательской жилкой, другого вдумчивого, анализирующего каждое своё действие.
Первый родился и вырос в бешенной и бессонной Москве, с детства увлекался историями о необычайных деятелях, творцах и бизнесменах, перевернувших мир. Рос в семье управленцев и власть имущих, собрал в себе формулу пробивного деятеля, человека, что зубами камни грызть будет, но успеха добьётся. Мальчик формировал мышление со школы, удивительно быстро осознал цену знаниям с пятого класса, грамотно делегировал или, правильнее выражаясь, скидывал свои обязанности на других, вертелся получше рыбы в воде! Именно в школе мама заметила за ним странную особенность, мальчик до конца обучения закрывал четверти с тройками, однако в годовом аттестате выходил чистокровным хорошистом – это результат грамотного распределения сил и времени без лишних затрат, чему он учился с юных лет. Такой мальчик ненавидел работу руками, хоть и мог повесить полку или заменить сифон под раковиной. Дело в том, что физический труд по его мнению крайне неэффективен, ведь оставляет после себя лишь стёртые пальцы, пропахшую потом одежду и усталость. И что взамен? Такой труд разменивался на какой-то отремонтированный элемент обихода, что в будущем гарантированно сломается вновь. «Какой смысл от моих действий? Какую выгоду я получу от своих усилий?», – спрашивал себя мальчик по имени Миша, продумывая в работе шаги наперёд.
Второй родился на величественной и необычайной Камчатке, окружённый касатками и прочей редкой живностью до шести лет. Когда свободному и гиперактивному мальчугану стало семь, его отца – подполковника ракетных войск – перевели в другую часть. Красочная и открытая Камчатка сменилась печальным разводом матери с отцом, обернувшись однушкой с бабушкой в военном городке неподалёку от сурового и беспощадного города Норильск. В школе он отличался излишней дотошностью, соблюдал инструкции от «А» до «Я», стремился быть отличником, ведь оценка «Отлично» от слова «Отличаться», а значит быть отличным от других – так ему твердил отец. Вдохновляли мальчика Андрея истории советских и американских фантастов, невоплощённые мечты о прекрасном будущем, фильмы о космосе или роботах. Обожал проводить свободное время за головоломками и настольными играми, от чего в будущем легко адаптировался к закорючкам в правилах и тугому языку в учебных методичках и пособиях. Бабушкин подход к воспитанию научил мальчика относиться к работе вдумчиво, порой излишне, поэтому из уст Андрея часто вырывалась исковерканная народная пословица, – «Ну-с, семь раз подумаю, всё равно семь раз отрежу!»
