1.1. Чем наши дети отличаются от нас.
1.2. Как готовить детей к профессиям будущего.
1.3. Как целенаправленно развивать креативность.
1.4. Как найти подход к развитию ребенка с помощью открытых задач.
1.5. Как можно решить открытую задачу «Ледяной домик» (21 решение).
1.1. Чем наши дети отличаются от нас
Моя дочь ищет летнюю работу. Она миллениал, поэтому надеется найти неполный рабочий день в качестве генерального директора.
Шуточное объявление из сети Интернет
Мир, в котором сегодня мы живем с нашими детьми, изменяется гораздо быстрее мира, в котором мы жили с нашими родителями. Мы, родители, можем извлечь из этого выгоды для себя и детей или остаться на обочине.
Для получения выгод необходимо изменить методы и способы обучения детей, а заодно, а может и сначала, взгляд родителей на образование.
В книге мы будем разбираться, как в современном мире использовать опыт родителей и потребности детей для развития главных навыков ближайшего будущего: умения комплексно решать проблемы и креативности. Почему именно таких навыков? Смотри главу 8.
Откуда будем брать информацию, факты, задачи для развития умения комплексного решения проблем и креативности? Из школьной программы.
А сейчас давайте посмотрим, чем сегодняшние дети отличаются от родителей, когда те были детьми. Для погружения в тему решим задачу с точки зрения ребенка.
В детстве мы, старшее поколение, могли поверить своим родителям: «Будешь себя плохо вести, я обменяю тебя на хорошего ребенка».
Рис. 1. Находчивый ребенок
А современного ребенка «на мякине не проведешь». Попробуйте придумать несколько возможных ответов ребенка на такую угрозу.
Ответ 1: _________________________________________
Ответ 2: _________________________________________
Один из реальных ответов ребенка: «Ничего у вас не получится! Где вы найдете таких дураков, которые обменяют хорошего ребенка на плохого?»
Эта разница в реакции на вопрос вполне объяснима. Напомним хотя бы один факт – первая презентация Айпада прошла всего лишь 2010 году, а сегодня мы уже не представляем жизни без смартфонов и планшетов. Что завтра? Не бойтесь включить воображение. Дети его включать не боятся, если, конечно, у них не отбили охоту. Мир продолжает стремительно меняется.
Улыбнемся.
Нужно помнить, что будущее – это такая штука, которая, несмотря ни на что, приближается со скоростью 60 минут в час.
Некоторые особенности, которые в большей степени у современных детей и молодых людей проявляются в сравнении с нами, поколением 40+.
• Для них уже не звучит убедительно: «Или учишься, или будешь дворником».
• У них не развито терпение, так как с младенчества желания ребенка довольно быстро исполняются.
• Дети рано начинают оценивать свою личность, отделять себя от других людей. Для них в приоритете возможность проявить свои таланты, сделать что-то, чему будут завидовать, восхищаться другие.
• Для многих детей амбиции на первом месте. «Главное – следовать зову своего сердца» – говорят они и действительно приносят потенциальные успехи в учебе в жертву возможности заниматься тем, что действительно приносит удовольствие.
• Распространенность клипового мышления в силу привычки обрабатывать огромное количество информации, которую они не приучаются подвергать критике.
