Издание осуществлено при финансовой поддержке ЗАО «Матисов домик»
Редакционная коллегия: Л.О. Добровольский С.М. Ларьков
М.Д. Скобелев (1843–1882)
© Авторы статей, 2020
© О. Дмитриева, обложка, 2020
Предлагаемый вниманию читателя сборник материалов C-Пб филиала Скобелевского комитета (предыдущие вышли в 2009 и 2017 годах) продолжает развивать тему героического прошлого России. 2018 год – трижды юбилейный:140-летие победы России в Русско-турецкой войне (1877–1878 гг.); 200-летие со дня рождения императора Александра II, сыгравшего выдающуюся роль в судьбе России, и 175-летие со дня рождения героя Плевны «белого генерала» Михаила Дмитриевича Скобелева, которому 17сентября (по старому стилю)или 30.09.18 по новому – отмечалось 175 лет со дня рождения. В сборник вошли тексты выступлений и неопубликованные материалы к мероприятиям, посвящённым этим датам и проходившим на различных площадках Санкт-Петербурга и не только: в Центральной Городской публичной библиотеке им. В.В. Маяковского (наб. Фонтанки, дд. 44–46 и на Невском пр., 20), и в Зубовском корпусе Сергиевой Пустыни (п. Стрельна), у мемориальной доски на стене Комендантского дома, месте рождения генерала М.Д. Скобелева, и у надгробия могилы Царя-освободителя Александра II в соборе Петропавловской крепости и др.
В течение года регулярно проходили заседания членов Санкт-Петербургского филиала Скобелевского комитета, на которых решались организационные вопросы, в частности, о проведении конкурса по разработке проекта памятной доски генералу М.Д. Скобелеву и установки её на фасаде дома № 16 по Скобелевскому пр. в Санкт-Петербурге.
Результаты конкурса отражены на стендовой выставке в холле гостиницы «Матисов домик» в Санкт-Петербурге.
Представители Санкт-Петербургского филиала Скобелевского комитета были участниками торжественных мероприятий, которые проходили 28–30.09.2018 в стенах Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища имени генерала армии В.Ф. Маргелова; в Рязанской областной библиотеке имени Горького; в РГУ им. С.А. Есенина, где состоялась научно-практическая конференция; в музее-заповеднике «Рязанский Кремль»; в родовом имении Скобелевых – в селе Спасское Раненбургского района Рязанской области, где похоронен М.Д. Скобелев, и на других площадках в 2018–2020 гг.
В сборник включены обширные матералы Анатолия Вадимовича Доливо-Добровольского (1935–2014 гг.), подготовленные им для издания в серии работ о русских генералах, но не опубликованные при жизни автора.
Помещены материалы исследования героического прошлого одного из славных пехотных полков российской армии (55-й пехотный Подольский) периода Русско-турецкой войны и на примере судеб своих прямых предков, офицеров этого полка Ф.М. и П.Ф. Добровольских и на основе исторических документов воссоздана картина подготовки и проведения операций по обороне Шипкинского перевала и сражения 28 декабря 1877 г.
С.М. Ларьков
Александр Второй. Рожденный быть императором
С.М. Ларьков
Император Александр II, вступивший на престол 19 февраля 1855 года после ухода из жизни Николая I, в крайне неблагоприятный исторический момент, когда Россия потерпела поражение в Крымской войне (1853–1856), где противниками России, в союзе с Турцией, выступали Англия, Пруссия, Франция. Об этом говорил на смертном одре император при прощании с сыном: «Сдаю тебе команду, но, сожалею, не в таком порядке, как желал, оставляя тебе много трудов и забот». Таковы были последние слова Николая I, слова напутствия, слова завещания, слова предсказания.
Новый царь оказался достойным преемником не только отца, но и своего предка, Петра Великого. Характер и мировоззрение будущего императора сформировали его наставники. Воспитателями наследника российского престола были боевой офицер К.К. Мердер, находившийся неотлучно с Александром с июля 1824 года до своей смерти в 1834 году, и поэт В.А. Жуковский, который сыграл особую роль в нравственном воспитании цесаревича. Составленная Жуковским 12-летняя программа позволила дать Александру разностороннее образование. Набор предметов, которые ему преподавались, был очень обширным: православие, философия, русский язык, история, география, логика, статистика, этнография, математика, физика, минералогия, французский, немецкий, польский, английский языки и другие дисциплины. Освоить всё это можно было при условии горячей заинтересованности и понимания необходимости в их освоении, чтобы быть достойным продолжателем дела императора Петра I, великого преобразователя России.
