Анна сидела между креслом и стеной и в очередной раз наблюдала за тем, как ссорились ее родители. Эта картина уже не вызывала сильных эмоций, а воспринималась как нечто обыденное и неизбежное. Мама принесла из школы тетради учеников для проверки заданий, а папа снова нашел повод придраться к ней и не давать сесть за их проверку, они кричали друг на друга, не стесняясь присутствия дочери, папа вырывал из рук мамы стопку тетрадей и разбрасывал ее по комнате, это напоминало бредовую пляску, вроде все взрослые и должны понимать, что чужие вещи портить нельзя и что в итоге все равно мама соберёт их и пойдет проверять, а папа займётся своими делами. Они все это забудут и как ни в чем не бывало к ужину будут изображать мирно любящую семью. От подобного отношения в семье у Анны было желание стать невидимой и не заметной насколько это возможно, чтобы не участвовать ни в неожиданных вспышках агрессии родителей друг к другу, ни в таком же неожиданном изображении любви и нежности.
В свои шесть лет Анна была очень разумна и ей подобное поведение взрослых вызывало лишь осуждение и не понимание, но ни сказать им, ни тем более изменить их она не могла. Мама обижалась на неё за её отстранённость и холодность, она надеялась, что в ссорах с отцом дочь должна жалеть её и становиться на её сторону, а не сидеть безучастно и просто тихо наблюдать. Порой в сердцах она кидала ей в лицо: "И в кого ты такая бессердечная уродилась!" Эти слова вызывали у девочки лишь раздражение, она никогда не понимала почему должна жалеть маму, ведь у нее был выбор, жить той жизнью что у нее была или уйти и строить новую жизнь, где жалеть её не надо было бы.
Анна всегда знала, что мама не уйдет и будет жить как сейчас и что по факту она свою жизнь не считает несчастной, просто любит драматизировать и жалеть себя. Анна также понимала, что и папа никогда не уйдет из семьи, ему удобно, в целом у него хорошая среднестатистическая семья, симпатичная, молодая, неглупая и хозяйственная жена, есть дочь, дом, работа, а главное возможность левачить практически во всех делах и уверенность, что простят и примут, чего ещё хотеть то.
Иногда ей казалось, что она смотрит на этот мир и видит то, что уже знала, как будто перечитывает знакомую книгу. У Анны не было дара предсказания, но был дар понимания того что есть и того что должно быть. Как будто в голове был некий анализатор событий, считывающий происходящее вокруг и выдающий вполне конкретную картину того, что должно было бы случиться. Это делало ее невероятно спокойной и сдержанной по отношению к окружающим. Все попытки рассказать взрослым о том, что она понимает заканчивались тем, что ей предлагали прекратить умничать, конечно же всерьёз никто не воспринимал шестилетнего ребёнка.
Когда родители Анны пригласили на свадьбу к родственникам и Анна взяли с собой, хотя обычно детей оставляли дома с бабушками и дедушками на тот решили сделать исключение и её взяли на праздник. Сначала она испугалась ведь такое количество людей вокруг себя она ещё никогда не встречала, но потом, она обрадовалась ведь это была такая возможность понаблюдать за людьми, увидеть новые эмоции, услышать новую информацию и получить массу новых знаний.
Когда она увидела молодых, первое что бросилось в глаза это ореол несчастности, который как будто витал вокруг пары. Анна была очень удивлена, ведь как она слышала молодые познакомились сами, очень любили друг друга и свадьба была для них желанной и долгожданной. Поэтому они должны были быть счастливыми и внешне они и выглядели счастливыми, нарядные, улыбались, махали гостям, танцевали. Но этот ореол несчастности не давал покоя Анне, она никак не могла понять почему же она видит в них печаль, которую невозможно исправить. Она решила спросить у мамы, почему на молодых такой шлейф печали, на что мама посмотрела на неё дикими глазами и сказала:
