0-1. Профессиональная деятельность как объект изучения
Мир профессий увеличивается с каждым годом.
Увлеченность профессией – болезнь на всю жизнь.
Редкие профессии не меняются в истории человечества.
Профессия выступает как особая форма социальной организации трудоспособных членов общества, объединенных общим видом деятельности и профессиональным сознанием, для создания общественно полезного результата деятельности.
Е.А. Климов дал наиболее полное определение профессии: «Профессия – это необходимая для общества, социально ценная и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получать взамен затраченного труда необходимые средства его существования и развития» [20].
По результатам многих статистических исследований, мир профессий и трудовых занятий огромен – он насчитывает чуть более 20 тысяч профессий и около 40 тысяч специальностей. Профессии в мире взаимосвязаны и развиваются одновременно и постоянно. Ежегодно их количество увеличивается более чем на 1000, в то же время умирает более 500 профессиональных занятий. Систематизация этого многообразия необходима и проводится по различным основаниям.
Получили широкое распространение классификации профессий на основе учета интересов, способностей личности и свойств темперамента, мотивов деятельности различных психотипов [17].
В настоящее время возрастает социальная потребность изучения человека в самых разнообразных видах трудовой деятельности в связи с необходимостью решения целого ряда практических задач, а именно:
● профессиональной ориентации и консультации;
● определения профессионально важных психологических, психофизиологических и социально-психологических качеств, необходимых специалисту;
● психодиагностики и профессионального отбора кандидатов;
● аттестации и выдвижения резерва кадров и карьеры;
● оптимизации режимов труда и отдыха с целью повышения безопасности труда;
● разработки эргономических требований к создаваемым техническим и информационным средствам труда.
Многоаспектность и разнообразие задач требуют применения специальных технологий изучения человека в трудовой деятельности и методов ее описания. Ведущим из них является профессиография.
Профессиография представляет собой способ многоаспектного комплексного изучения и описания трудовой деятельности человека в его взаимодействии со средствами труда и средой.
Концепция профессиографии основана на системном подходе, что предполагает рассмотрение профессиональной деятельности в целостном виде (существует внутренний мир человека – носителя профессиональных действий – и внешняя среда – предметы, социальное окружение) и выявление структуры, механизмов взаимосвязей между элементами трудовой деятельности.
Для изучения профессиональных занятий (далее – профессий) следует получить представление обо всех элементах трудовой деятельности, образе жизни, результатах труда, положении в обществе профессионалов.
Внутренний мир профессионала включает в себя профессиональную мотивацию, психологическое содержание выполняемых в процессе деятельности операций, функциональные состояния работающего человека и психологические характеристики взаимодействия субъекта с другими участниками трудового процесса.
Внешняя среда включает в себя предмет труда, средства (орудия) труда, организацию рабочего места (или рабочей зоны), санитарно-гигиенические и социальные условия труда.
Профессия возникает как взаимодействие индивида с обществом в ходе трудовой деятельности. Труд – это одна из давних форм активности человека.
Человек, проявляя активность, может удовлетворить все свои потребности. Трудовая активность занимает 1/3 жизни человека. Поэтому считается, что это и дает возможность человеку самореализоваться.
