Книга 1
раздел:
Предупреждение об опасности. Опасность №0.
Сформируйте ментальность и она будет сформирована на уровне обменных процессов в организме.
Трофимов Владимир Александрович (2000, январь)
Введение
Я родился в Сибири, в краю где настоящие женщины и настоящие мужчины, где суровые природно-климатические условия (короче, резко-континентальный климат); мы превозносим наших женщин, с ними мы, по-настоящему, ощущаем себя мужчинами. Теперь-то я точно знаю, что самые лучшие девушки (в Барнауле) – в Сибири. И, вот теперь, я возвращаюсь в Сибирь (хотя бы на лето).
Все мои предки по материнской линии похоронены здесь, на Смоленщине. С рождения, каждый год, я приезжал сюда. И, вот теперь, я здесь живу. Эта земля давала мне сил. Так остаётся и сейчас. Я люблю эту землю.
Тридцать пять лет назад в Смоленске произошла катастрофа, жертвами которой стали все мужчины города. Оружие, которое было применено не знала ни одна страна Мира и не знает по сей день (знала но не догадывалась). Это эндокринное оружие, оружие 21 века. Оно изменяет обменные процессы в организме людей, в данном случае оно было направлено против мужчин.
Я считаю, что формирование ментальности происходит на уровне обменных процессов в организме. В данном случае были применены (негативные) агрессивные элементы формирования ментальности, т. е. элементы, которые активно изменяют обменные процессы в организме.
Часть первая
Введение в теорию эндокринного оружия
Основные понятия и определения
Всё что окружает нас, всё что происходит вокруг нас – это элементы формирования ментальности (ЭФМ).
Элементы, которые за короткое время могут круто менять ментальность общества (которые за короткое время могут круто менять обменные процессы в организме) – называются агрессивными элементами формирования ментальности (АЭФМ). Есть негативные и позитивные АЭФМ. Ими могут быть окружающие предметы, действия, отдельные передачи по телевидению, отдельные каналы телевидения (например, ОРТ), отдельные статьи, издательства, происходящие вокруг нас события. Отдельные передачи, например на ОРТ, могут и не являться АЭФМ, но канал ОРТ в целом, безусловно, является АЭФМ-ти.
Воздействие элементов формирования ментальности (ЭФМ) (АЭФМ в том числе) –эндокринная система.
Предмет теории – изучается влияние всего окружающего и происходящего (ЭФМ) на деятельность эндокринной системы.
Эндокринное оружие – всё, что воздействует на эндокринную систему (ЭС), т.е. ЭФМ и есть эндокринное оружие. Особенно это (справедливо) оправдано, когда речь идёт об АЭФМ.
Ситуация в Смоленске. Описание, анализ, разъяснения новой теории
В Смоленском государственном педуниверситете на четвёртом этаже в рекреации главного корпуса находятся 3 (три) двухметровые обнажённые мужские фигуры (статуи) и ещё 3 (три) (одна мужская и два мальчика) находятся в различных аудиториях, и, при этом, ни одной полностью обнажённой женской статуи. Я считаю, что данная ситуация является мещанством по отношению к мужчинам. Эти статуи, в данном случае, являются негативными агрессивными элементами формирования ментальности.
Оригиналы этих статуй не являются негативными агрессивными элементами формирования ментальности, они являются позитивными АЭФМ (хотя не вседа позитивными), т. к. во-первых, все они находятся в разных местах мира, во-вторых, некоторые из них находятся вместе с женскими фигурами, в-третьих, они находятся в музеях, в-четвёртых, представляют историческую и художественную ценность.
Копии же собрали в одном месте, во-вторых, собрали только мужские фигуры, в-третьих, находятся не в специализированном месте. В учебном процессе должен соблюдаться нейтралитет полов, этим он и отличается от свободного художественного творчества. И женские тела нужно учиться рисовать с такой же тщательностью, как и мужские. В-четвёртых, это дешёвые гипсовые копии известных скульптур, поэтому они не представляют никакой исторической и художественной ценности. Да, вообще, просто, по-человечески, представьте: в образовательное учреждение поставили 6 (шесть), откровенно обнажённых, мужских фигур и не одной женской, и считают, что это в порядке вещей и считают, что это культура; и, начиная со старших групп детского сада и первых классов школы, поголовно всех детей, группами, водят туда на экскурсии.
