ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Учебно-методическое пособие
ББК 71.0
М 690
Рецензенты:
кандидат искусствоведения, доцент АГУ Л. В. Шокорова
кандидат культурологии, доцент АГАКИ О. В. Первушина
Составитель:
кандидат культурологии, доцент Е. В. Пивторак
Данное учебно-методическое пособие по учебной дисциплине «Теория и история народной художественной культуры» излагает исторические аспекты формирования и трансформации народной художественной культуры, а также основные научные подходы в её изучении. В учебно-методическое пособие включены вопросы для организации самостоятельной работы студента и глоссарий.
Данное учебно-методическое пособие представляет собой изложение ключевых тем учебной дисциплины «Теория и история народной художественной культуры» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 071500 «Народная художественная культура», квалификация – бакалавр; соответствует рекомендациям Федерального государственного образовательного стандарта.
Дисциплина «Теория и история народной художественной культуры» играет значимую роль в формировании профессиональных компетенций современного специалиста.
Целью дисциплины является – формирование у студентов целостной системы методологических, теоретических и исторических знаний в области народной художественной культуры.
Задачи дисциплины:
1. Изучение и сравнительный анализ ключевых понятий и концепций народной художественной культуры;
2.Знакомство с особенностями культуры и различными видами русского народного творчества и творчества других народов России;
3.Освоение научно-методических и организационно-педагогических основ развития традиционной художественной культуры в современных условиях.
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
– историю возникновения жанров народного творчества;
– мифологические истоки народной художественной культуры;
– виды народного художественного творчества;
– современные формы народной художественной культуры.
уметь:
– разбираться в основных видах и жанрах народного художественного творчества;
– объяснять динамику развития и трансформации видов народного творчества;
– анализировать явления народной художественной культуры.
владеть: методами анализа проблем народной художественной культуры.
Важным явлением социокультурной эволюции современного российского общества становится осознание истины, что без опоры на фундаментальные ценности национальной культуры не может быть успешного развития любой сферы культуры и страны в целом. Вместе с тем в сложившихся условиях национальная культура русского народа (как коренного этноса, составляющего в настоящее время 86% населения страны) нуждается в особой поддержке. Социальные катаклизмы XX века привели к существенным деформациям русского национально-культурного самосознания, к размыванию и утрате многих базовых основ русской художественной культуры, искусства, экономики, образования. В противостоянии этим негативным процессам важнейшую роль призвана сыграть народная художественная культура. В современной многонациональной России самобытная культура каждого народа, проживающего на её территории, имеет право на изучение, сохранение и поддержку. И автономные республики, области, края и районы уделяют собственным национально-культурным достижениям первостепенное внимание. Именно народная художественная культура оказалась в наибольшей степени способной к саморазвитию. Её позитивный социокультурный потенциал, направленность на самосохранение этноса стали основой, на которой формировались экономическая, социокультурная и образовательная деятельность в различных регионах России. Развитие традиционной культуры обеспечивает возможность преодоления многих проблем и аномалий, возникших и прогрессирующих в общественной жизни на протяжении последних десятилетий. Руководство различных государственно-территориальных образований придает особое значение поддержке самобытных видов народного творчества, их изучению, систематизации, хранению. В последние годы большое внимание на местах уделяется также подготовке специалистов в области народной художественной культуры и широкому использованию учреждений образования и социально-культурной сферы в целях трансляции в современный социум лучших региональных и общероссийских традиций народной художественной культуры. Во многих регионах России образовались русские национально-культурные центры и общества, авторские фольклорные центры, школы народных ремесел и т. д.
