Троллинг – это форма социальной провокации или издевательства в сетевом общении, использующаяся как персонифисирующими участниками, заинтересованными в большей узнаваемости, публичности, эпатаже, так и анонимными пользователями без возможности их идентификации; это искушение, провокация и подстрекательство, то есть сознательный обман, клевета, возбуждение ссор и раздоров, призыв к неблаговидным действиям; а также игра в подделку личности, но без согласия большинства игроков, не сознающих участие в этой игре (в отношении пользователя, осуществляющего троллинг, утвердилось обозначение «тролль»).
Однако, возможно использование троллинга для достижения и других целей.
Примечание автора: Места действий, адреса, номера телефонов, имена и фамилии персонажей вымышлены и совпадения случайны.
– Здравствуй, Танечка! Я жду тебя на нашем месте в 12—30, на остановке, где останавливается трамвай номер 12! Жду! Целую! Не опаздывай!
Тимур сразу узнал голос Мишки, школьного товарища, с которым он не виделся уже три года. Они учились вместе и дружили с шестого класса. Мишка уехал учиться в Москву и с тех пор о нём ни слуху, ни духу. Тимур сильно обиделся на него и поэтому не ходил к его родителям, чтобы разузнать что-нибудь о нём, хотя они жили в одном микрорайоне.
Он выучился в местном колледже на эколога, но так и не смог найти в городе работу по этой специальности, а уезжать из города не мог, так как после смерти отца мать сильно заболела. В этой связи ему дали также и отсрочку от армии. Он сменил уже несколько мест и теперь работал оператором на местном телевидении. Мать болела довольно долго, и сейчас уехала долечиваться по путевке в санаторий на Чёрное море, в посёлок Лазаревское.
Озадаченный неожиданным звонком, Тимур задумался. Здесь явно было что-то не так. Не было у них с Мишкой своего места на трамвайной остановке. А Танечка! Это особый разговор. Они были влюблены в свою одноклассницу, Таню Бернштейн, красивую и своенравную девушку. Мальчики недолго соперничали, потому что она выбрала Мишку. Однако отношения у них также довольно быстро закончились. После окончания школы она уехала учиться заграницу, кажется в Англию.
В школьные годы Мишка с Тимуром увлекались игрой в пиратов и разбойников, в старших классах – детективов. Они даже разрабатывали целые сценарии хитроумных, на их взгляд, криминальных комбинаций. Затем разгадывали их как кроссворды. В десятом классе всё это пришлось прекратить, так как надо было много заниматься, готовиться к выпускным экзаменам.
Может, Мишка вспомнил их школьные забавы в детективов!? Что же тогда зашифровано в телефонном разговоре!? Он даже не поздоровался с ним, ничего не намекнул! Выходит, не мог. Дело на самом деле серьёзное! Звонил он на его домашний, стационарный телефон. И ничего удивительного в том нет, ведь он не знал его мобильный телефон.
Итак, начнём всё сначала. Танечка! Он знал, что сейчас она заграницей и не могла находиться у него дома. Значит, его могли подслушивать. Странно! Кому это и зачем могло понадобиться!? Далее. Двенадцатый трамвай. Что значит трамвай!? Это подсказка! На что?! А! Возможно, что-то связанное с рельсами! Так. Железная дорога. А «наше место» – вокзал! Отлично. Но, двенадцатый трамвай не ходит от их микрорайона на железнодорожный вокзал! Получается, что это не номер трамвайного маршрута, а номер чего-то. 12—30. Сейчас уже половина первого. Он знал, что я не смогу со скоростью света добраться до вокзала. Значит, это опять номер чего-то! Надо ехать на вокзал и ориенти-роваться на месте.
Он накинул ветровку, машинально взял лежавший на столе паспорт и выскочил из дома, пошёл быстрым шагом до трамвайной остановки. Сел на трамвай №2 – он шёл через вокзал. Трамвай двигался медленно, то и дело останавливаясь на перекрёстках перед красным цветом светофора. Тимур злился на эти задержки, так как нужно было спешить. Ведь не зря Мишка просил не опаздывать.
