Утро. Я задумчиво пью чай, поглядывая в окно. Серо, неуютно, моросит дождь, а ведь сегодня последний день учебного года.
– Позавтракала? – спрашивает мама.
– Почти.
Гулять сегодня не получится.
– Уроки не задали, – говорю маме. – Я включу компьютер.
Вхожу в комнату.
Кот Рыжик, сидя на подоконнике, внимательно наблюдает за происходящим на улице. Увидев меня, соскакивает с окна и начинает тереться о ноги.
– Ну что, друг мой Рыжик, – обращаюсь к нему, – будем смотреть фильм?
Сажусь за компьютер. Рыжик влезает мне на колени и уютно там устраивается.
– Так. Сегодня я посмотрю старый фильм. Например, «Садко».
Рыжик начинает мурлыкать, очевидно одобряя мой выбор.
Темные тучи над озером Ильмень. Так начинается фильм. Сурова северная природа, но в этой суровости заключено особое обаяние, неброская красота.
Садко – гость в Великом Новгороде. Не может он подолгу сидеть на одном месте. Тянет его романтика путешествий, желание найти в мире счастье.
– Где оно, это счастье? – спрашиваю у Рыжика. – Где найти его?
Кот всем своим видом показывает, что счастье находится именно здесь, в этой комнате.
– Знаешь, я тоже очень люблю путешествовать. Хорошо, что снова наступают каникулы и я с папой поеду в заповедник.
Рыжик поднимает голову и начинает мяукать.
– И с тобой, и с тобой тоже! – успокаиваю его.
Садко вместе со своей дружиной отправляется в плавание. Стремительно, ладно идут корабли. Во многих странах – северных и южных – побывают они. Окажется Садко и на дне морском, пообщается с царем и царицей.
Разве не найдет русский человек выход из безвыходной ситуации?! И Садко вернется в Великий Новгород.
– Очень приятный старый фильм! – говорю Рыжику и стряхиваю его с колен. – Мне пора собираться в школу.
Сегодня последний день занятий.
Встречаюсь с моей подругой Аней.
– Мы сейчас идем в кино, – объявляет она.
– А мы на экскурсию.
Занятий сегодня нет. Александра Васильевна проводит классный час:
– В этом году вы оканчиваете третий класс. Успеваемость осталась на прежнем уровне, это неплохо. У нас по-прежнему четыре отличника, шесть троечников, остальные – хорошисты. А сейчас мы пойдем на экскурсию к морю. Мы посетим сегодня Херсонес.
Нас, построив парами, ведут в древний город. Все оживленно переговариваются.
Дождь кончился, даже пытается проглядывать солнце. Пройти нам предстоит несколько остановок. В этом учебном году мы последний раз вместе.
Херсонес – это уникальное место. Здесь ощущается простор и дышится как-то особенно легко! Город хранит наслоения многих веков.
Вот и заповедник.
Александра Васильевна рассказывает:
– Древний Херсонес Таврический – интереснейший археологический памятник. Порт-крепость стоял на побережье Черного моря около двух тысячелетий. Этот город – воплощение самой истории, полной бурными событиями. Он хранит воспоминания о рабовладельческой эпохе и феодальном Средневековье.
В Византии этот город называли Херсоном. Город был разрушен татарскими ордами в конце XIII – начале XIV веков. Корсунь (так называли его русские) не нашел в себе сил подняться из руин.
Мы осматриваем территорию древнего города. Перед нами развалины усадьбы III века до новой эры. Более полутора веков здесь ведутся раскопки. Коллекция пополняется орудиями труда, мозаикой, фресками, скульптурами.
Полюбовавшись керамическими изделиями древних мастеров, мы расстаемся до начала следующего учебного года.
Сегодня, прямо сейчас, мы уезжаем в заповедник! С этим местом связано столько прекрасных воспоминаний.
– Счастливого пути! – мама целует нас на прощание.
Я несу сумку, из которой время от времени выглядывает голова Рыжика, – что за поездка без него!
