Начало июня в этом году выдалось жарким. Трехэтажное здание технического училище, казалось, должно было расплавиться от жары, а на дорожное покрытие площадки перед ним даже смотреть не хотелось, не то что выйти на него. Воздух так и струился там, как над печью. Вышедший из раздвижных дверей подросток посмотрел на марево и тяжело вздохнул. После приятной прохлады внутри учебного корпуса спускаться в этот ад не было никакого желания.
– Паха-а-а! – крикнули справа.
Павел повернул голову. Солнечный луч отразился от микродисплея визора в правый глаз и заставил прищуриться. Потом объектив настроился на новые условия освещения. Блик исчез. Визор высветил данные приближающегося объекта, что впрочем было совершенно лишним. К нему шел быстрым шагом никто иной, как Серега Азин, с которым они дружили еще со школы.
– Привет! – Павел отошел в сторону, чтобы не мешать остальным студентам выходить и поднял ладонь в приветственном жесте. – Ну как с переводом?
Серега собирался перевестись в их сто двадцать второе училище. Полгода назад дороги друзей разошлись. Павел пошел учиться в технарь, на специальность "Обслуживание гравитационных машин". Азина родители уговорили идти в гуманитарное, но там учеба, мягко говоря, не пошла. В группе было слишком много девушек, Серега был человеком романтического склада, а специальность лингвиста мягко говоря, не привлекала. В итоге, немного пострадав и поняв, что добром это не кончится, он безо всякого сожаления написал заявление о переводе. Ничего особенного в этом не было. Оценки за первое полугодие у него были неплохие, а специализация начиналась только со второго года.
– Порядок! Только что с собеседования. Всё подписали. А ты?
– Тест сдал. Каникулы впереди.
– Молодчик! А я еще неделю назад.
– Давай лучше отойдем…
Из дверей училища толпой повалили студенты.
– Куда на каникулах? Работать?
Павел пожал плечами и присел на единственную из остававшихся в тени ступенек. Вообще-то поработать на каникулах курьером, или в биоконтроле было хорошей мыслью. За это добавляли соцрейт, а тот в свою очередь напрямую влиял на отношение преподавателей и на размер стипендии.
В принципе, это было справедливо: зачем возиться с человеком и стараться чему-то его научить, если он не станет потом применять свои знания? Статистика однозначна. Люди с низким социальным рейтингом обычно недостаточно социализированы, а значит и хорошей работы по специальности им не видать.
(Примечание. "Социальный рейтинг (сокр.: соцрейт, жарг.: "стата", "таблетка") – система, позволяющая оценить вклад человека в развитие цивилизации. Вклад оценивается в условных рейт-баллах [ссылка] и определяется, как разница между результатами труда на благо общества и потребляемыми при этом ресурсами.
