В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя

В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя

Пособие входит в состав уникального комплекта учебно-методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. В пособии описываются условия, благоприятные для обучения и развития детей с кохлеарными имплантами. Представлены рекомендации для учителя по организации обучения ребенка с кохлеарным имплантом в общеобразовательной и коррекционной школе. В пособии также кратко рассказывается о кохлеарной имплантации, об устройстве разных моделей кохлеарных имплантов, об особенностях восприятия и понимания речи ребенком с кохлеарным имплантом, о нарушениях слуха. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных и коррекционных школ, сурдопедагогов, а также других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с кохлеарными имплантами, – логопедов, дефектологов, психологов. Важную информацию найдут в нем родители детей с кохлеарными имплантами. Кроме того, советы, содержащиеся в пособии, будут полезны родителям, дети которых используют слуховые аппараты. Данное пособие, как и весь комплект учебно-методических материалов «Учусь слушать и говорить», является продолжением материалов для реабилитации детей с кохлеарными имплантами, разрабатываемых в Санкт-Петербургском НИИ уха, горла, носа, речи и в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена.

Жанр: Прочая образовательная литература
Цикл: Не является частью цикла
Год публикации: Неизвестен

Читать онлайн В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя


Введение

В нашей стране в последние 20 лет широкое распространение получил современный метод слухоречевой реабилитации глухих детей – кохлеарная имплантация. Кохлеарная имплантация – это операция по внедрению специального устройства, кохлеарного импланта – КИ, во внутреннее ухо глухого человека, обеспечивающая ему возможность слышать посредством электрической стимуляции слухового нерва. Единичные операции проводились в Российской Федерации с 1992 года. С 2000 года Министерство здравоохранения РФ на эти операции стало регулярно выделять средства, а с 2008 года в РФ за счет бюджетных средств ежегодно проводятся имплантации более 1000 детей. Общее количество детей с КИ в 2013 году уже приближалось к 7000. Сегодня каждый ребенок, который нуждается в КИ, имеет возможность бесплатно пройти операцию в Санкт-Петербургском НИИ уха, горла, носа и речи или других центрах кохлеарной имплантации.

КИ позволяет глухому ребенку слышать речь окружающих, даже тихую. А значит, у глухих детей появляется возможность развиваться и обучаться так же, как остальные дети, интегрироваться в среду слышащих. С каждым годом увеличивается количество детей с КИ в школах для детей с нарушенным слухом и в общеобразовательных школах. Можно с уверенностью сказать, что кохлеарная имплантация явилась мощным толчком для развития системы интегрированного обучения во всем мире. Однако важно знать: глухой ребенок с КИ хорошо слышит, но ему требуется многолетняя реабилитация, чтобы он научился хорошо понимать речь и говорить.

Важными условиями успешной реабилитации ребенка с КИ являются профессиональная педагогическая поддержка ребенка в течение всего периода обучения, речевая среда и активное участие семьи в этом процессе.

Мы надеемся, что эта книга поддержит учителя на совместном с ребенком с кохлеарным имплантом пути к знаниям, к жизни в мире слышащих. В ней учителя найдут ответы на вопросы: Как помочь ученику с кохлеарным имплантом усваивать материал уроков? Как помочь ему включиться в общий образовательный процесс и жизнь класса? Как слышит и как понимает речь ребенок с кохлеарным имплантом? Что делать, если что-то случилось с кохлеарным имплантом? А также ответы на многие другие вопросы, возникающие у учителя при обучении ребенка с КИ.

Родители найдут здесь важную информацию для понимания того, как помогать ребенку с кохлеарным имплантом в процессе обучения в общеобразовательной или коррекционной школе.

Пособие предназначено учителям общеобразовательных и специальных школ, сурдопедагогам, другим специалистам, занимающимся реабилитацией и обучением детей с кохлеарными имплантами, – логопедам, психологам и дефектологам.

При подготовке этого пособия использовались материалы из книги «Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых» (Королева, 2009, 2012), а также материалы из брошюры «Руководство для учителя» фирмы MED-EL.

Автор благодарит фирму MED-EL за предоставленные иллюстративные материалы.

Глава 1

Ребенок с кохлеарным имплантом в классе

1.1. Ребенок с кохлеарным имплантом

1.2. Как ребенок с кохлеарным имплантом слышит, понимает речь окружающих и говорит

• Изменения в поведении ребенка в начальный этап использования кохлеарного импланта

• Изменения в поведении ребенка после длительного опыта использования кохлеарного импланта

1.3. Значение умения слушать для обучения и развития ребенка с кохлеарным имплантом

1.4. Условия, затрудняющие ребенку с кохлеарным имплантом понимание речи учителя

• Влияние акустических условий в классе

Расстояние

Направленность звука

Шум

Реверберация

• Особенности речи учителя

1.1. Ребенок с кохлеарным имплантом

Ребенок с кохлеарным имплантом (КИ) – это ребенок, который был глухим с рождения или стал глухим в результате заболевания и которому была проведена операция кохлеарной имплантации – внедрение специального устройства во внутреннее ухо. Благодаря КИ ребенок слышит речь, даже шепотную, а значит, он


Вам будет интересно
В пособии кратко представлены различные аспекты проблемы кохлеарной имплантации: устройство систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка речевого процессора кохлеарного импланта, закономерности и этапы слухоречевой реабилитации детей и взрослых, содержание слухоречевой реабилитации поздно– и ранооглохших детей и взрослых после операции кохлеарной имплантации. Описаны критерии отбора пациентов на кохле...
Читать онлайн
Книга адресована учителям-предметникам, методистам, администрации образовательных организаций, ее задача – систематизировать основные подходы к оцениванию образовательных достижений обучающихся в контексте ФГОС и действующие практики оценочной деятельности, объединить традиционный и инновационный подходы к оцениванию. Пособие структурировано по предметному принципу. Кроме общих теоретических положений каждый учитель-предметник найдет для себя полезную информацию по заявленной тематике....
Читать онлайн
В пособии рассмотрены новые подходы к оцениванию достижений учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Цель издания – представить технологию формирующего оценивания образовательных результатов учащихся основной школы. В пособии описаны методы и приемы формирующего оценивания и даны примеры их практического применения; приведен алгоритм создания системы оценивания в образовательном учреждении и предложены методические рекомендации по обучению педагогического коллектива использованию методов и приемов...
Читать онлайн
Предлагаемый сборник упражнений является практическим пособием для изучения и закрепления основ грамматики английского языка. Большой объем заданий позволит четко усвоить лексический и грамматический материал. Пособие рассчитано на школьников младших и средних классов общеобразовательных и специальных школ....
Читать онлайн
Цель книги – повысить интерес детей к физкультурным занятиям за счет введения увлекательных упражнений и сюжетных занятий. В книге представлен апробированный на практике материал: перспективное планирование занятий с детьми на каждый месяц, подробные конспекты занятий, а также описания комплексов утренней гимнастики, подвижных игр, ритмической гимнастики и игр малой подвижности. Материал книги отражает новые подходы к развитию двигательных качеств и творческого самовыражения дошкольников в двига...
Читать онлайн
В предлагаемой вниманию читателя книге коллектив авторов исследует обширный круг проблем, важных для современного востоковедения. Книга предназначена в первую очередь для студентов, которые обучаются в магистратуре по программе «Востоковедение, африканистика». Авторы надеются, что книга вызовет интерес и у более широкой аудитории. In this book, a team of authors discuss a wide range of themes relating to Asian and African studies. The book is intended mostly for those who pursue their graduate s...
Читать онлайн
Мы ассоциируем болезни с травмами, микробной или вирусной атакой. Но есть болезни, которые развиваются исподволь и сопровождают старение. Причины этой разновидности болезней до сих пор не совсем ясны. Лишь новые знания генетики, молекулярной биологии и физиологии, усиленные методологией кибернетики и системной биологии проясняют глубинные механизмы и закономерности возрастных заболеваний. Научно-популярная книга, написанная в виде диалогов физиолога и инженера , ориентирована на любопытного чита...
Читать онлайн
Книга посвящена одной из самых загадочных проблем психологии, а именно проблеме существования внимания как отдельного психического процесса. Несмотря на полтора столетия дискуссий, вопрос остается открытым. Книга объединяет ряд теоретических и экспериментальных исследований зрительного внимания человека, выполненных в русле конструктивистского подхода к познанию, и наводит мосты между когнитивной психологией, с одной стороны, и культурно-деятельностной психологией, с другой. Представленные в кни...
Читать онлайн
В настоящий ежегодник включены тексты докладов пятнадцатой конференции Российского союза германистов «Революция и эволюция в немецкоязычных литературах», на которой были представлены литературоведческие доклады, содержательно или формально связанные с «революцией» и «эволюцией» как в конкретно-историческом, так и в теоретическом смысле. Ежегодник продолжает издание публикаций по материалам конференций, проводимых в рамках РСГ. Включенные в сборник статьи отражают современное состояние исследоват...
Читать онлайн
«В тени ирисовых полей» – одиннадцатая книга цикла «Вселенная Макросов». Она, как и все книги, входящие в цикл, имеет самостоятельный сюжет, объединённый участием в событиях некой организации под управлением Юнатова, которая занимается предотвращением космических угроз на Земле....
Читать онлайн
Тук-тук, вам письмо! Знакомое чувство предвкушения? Тогда скорее открывайте эту повесть. Нет? Тем более!Омичка Рита и москвич Макс будто бы с разных планет, но объединяет их переходный возраст. Они сталкиваются с непониманием, проблемами в личной жизни и школе. И как здорово, что всем можно поделиться с другом по переписке! Он поддержит тебя и поднимет настроение даже за тысячи километров.Эта история о дружбе, любви, надеждах и разочарованиях, поиске себя и своего пути....
Читать онлайн
Колонии восстали против метрополии. Политические разногласия сделали жителей, освоенных человечеством миров непримиримыми врагами. Миллионы жизней и судеб переплелись в пожаре самой разрушительной и жестокой войны в истории человечества… Война. Только ли это грохот орудий, сражения и смерть? Или история любого конфликта неразрывно связана с историями обычных людей? Кто они? Кем были ДО и кем стали ПОСЛЕ?...
Читать онлайн
Пали тысячелетние оковы с хитреца, развязавшего страшные войны. Плут Локи освобождён королевой воров и жаждет вновь нести хаос, который сам он называет весельем. Армии выдвинулись на решающую битву, и каждый теперь ищет себе новых надёжных союзников.Пока одни мечтают занять тот или иной трон, другие надеются хотя бы уцелеть перед ликом надвигающейся катастрофы. Кто же достигнет цели? Некромант Бальтазар, жаждущий вернуть любовь всей своей жизни? Идущая по его следу убийца чернокнижников в маске ...
Читать онлайн