Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

В предлагаемой читателю книге описан опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Педагогический коллектив МБДОУ №1 «Колокольчик» поселка Куйбышево Куйбышевского района Ростовской области достаточно давно апробирует программу по нравственно-патриотическому воспитанию «Я – патриот России». Огромный опыт, наработки, педагогические находки – все это представлено в данной книге. Кроме того, заинтересованный читатель найдет здесь планы и содержание занятий, краткое содержание понятий, опираясь на которые, происходит реализация программы.

Таким образом, популяризируя свою программу, педагогический коллектив МДОУ №1 «Колокольчик» поселка Куйбышево предлагает педагогическому сообществу воспользоваться авторскими наработками и внедрять программу в своих образовательных организациях.

В создании книги приняли участие заведующий МБДОУ д/с №1 «Колокольчик» Л. В. Чеботарева, педагог-психолог МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» Л. И. Слесарева, воспитатель старшей группы МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» Т. В. Давыдова, воспитатель старшей группы МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» Т. Н. Козаченко, воспитатель средней группы МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» О. С. Буянова, воспитатель второй младшей группы МБДОУ д/с№1 «Колокольчик» А. А. Кудрявцева. Проект реализован под руководством канд. пед. наук, доцента кафедры общей педагогики А. В. Виневской.

Коллектив авторов выражает особую признательность и благодарность директору Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) Голобородько Андрею Юрьевичу за поддержку проекта и создание особой творческой атмосферы.

Чувство патриотизма, осознание себя гражданином большой страны, российская идентичность не возникают у людей сами по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста, под влиянием среды, в которой ребенок родился и рос, образа жизни и воспитательной работы в семье, в дошкольном учреждении, в школе, в трудовом коллективе.

Формирование представлений о Родине, воспитание патриотических чувств – работа сложная, требующая большой убежденности и вдохновения. Она должна пронизывать этими чувствами весь педагогический коллектив.

Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке, сестренкам и братишкам, с любви к своему дому, улице, где он живет, родной природе, истории, традициям, праздникам. Трудно переоценить в этой связи целенаправленную работу с детьми, которую необходимо проводить по формированию у детей первых чувств гражданственности.