Олег
- Мам, сколько можно?!
- Олег Дмитриевич! Сколько можно обращаться ко мне так
фамильярно на работе?!
- Хорошо, Антонина Олеговна! Чем конкретно вы недовольны?
- Да много чем.
- Чем конкретно?
- Начнём с того, что на вас сегодня пожаловались девочки 9-го
класса.
- И что не так?
- А вы сами не знаете?
- Нет, не догадываюсь. Если только они не жаловались на то, что
я не ведусь на их стрельбу глазками.
- Олег Дмитриевич!
- А что, если это правда!
- А кроме этого вам больше нечего мне сказать?
- Нет. Я не понимаю, в чём собственно дело.
- Хорошо, тогда я вам сама это скажу.
- И что же это?
- А то, что вы использовали на уроке мат!
- Всего его используют! Как же без него выполнять
упражнения?!
- Я о словесном мате говорю.
- Не припомню, чтобы я его использовал.
- А вот девочки очень даже помнят.
- Да ну? И чем же они могут это доказать?
- Вот - сами послушайте.
С этими словами директор школы и по совместительству моя мама
включила аудиозапись на телефоне, где эти несносные малолетки
действительно записали мою «гневную речь». Я прослушал запись и
попытался защититься:
- Мам, но ведь они сами меня спровоцировали.
- Олег, дети часто нас провоцируют, но мы же так не говорим!
- Извини, не сдержался.
- И?!
- Что и?
- И ты хотел добавить, что больше так не будешь!
- Я постараюсь. Честно.
- Но это не всё, Олег Дмитриевич.
- Что ещё? – спросил я устало.
- Почему вы явились сегодня на работу с перегаром?
- Это моё личное дело, как я провожу выходные.
- Выходные это может быть и личное, но вот ученики и коллеги
вовсе не обязаны терпеть это.
- Блин! Да что же это за дела? Вот же работу вы мне с отцом
выбрали! Лучше бы я...
- Погоди ты горячиться.
- А что? По-любому легче будет.
- Да? И чем же?
- Да там хотя бы малолеток ненормальных не будет.
- А чем тебе они не угодили?
- Они работать спокойно не дают. Ты даже не представляешь, что
они только придумывают.
- Сынок, да что же ты в самом-то деле? Неужели профессия учителя
такая сложная? Я вот, сколько работаю, таких проблем не
припомню.
- Может быть это всё потому, что ты в школу пришла уже замужней
женщиной, имеющей троих детей?
- Олег, давай так: ты этот год доработаешь, как мы и
договаривались.
- А что потом? Академия?
- А ты хотел бы?
- Нет. Вы же с отцом знаете, чего я хочу.
- Ладно. Иди уже. Звонок будет с минуты на минуту.
Юля
- Давай знакомиться? - обратилась ко мне очень приятная
девушка.
- Давай. Я - Юля.
- Олеся. Будешь со мной сидеть?
- А ты одна сидишь?
- Да. Я не люблю сидеть с кем-то.
- Тогда меня зачем зовёшь?
- Честно?
- Честно?
- Классная собралась ко мне посадить Антоху-бездельника. А мне
эти проблемы не нужны. Давай лучше ты?
- Давай, - ответила я и села за парту с Олесей.
Так начался мой первый день в школе. На большой перемене мы с
Олесей пошли в столовую. Перемена длится полчаса.
- А чего так долго? – поинтересовалась я у Олеси, когда мы уже
взяли чай и булочки и сидели за столиком.
- Антонина Олеговна – наша директор очень заботится о нашем
здоровье. Она переживает, чтобы все успевали как следует
покушать.
- У вас хорошая директор, да?
- Да. Она очень строгая, но мы все её очень любим. Зато сынок у
неё…
Олеся не успела договорить, так как к нам подошли два парня.
- Девочки, можно к вам присоединиться? - обратился один из них к
нам, но смотрел при этом на меня.
От его пристального взгляда мне стало неловко, и я поспешила
опустить глаза.
- Я не против, а ты Юля?
- Тоже не против, - ответила я, а сама при этом только и
подумала, что шли бы эти ребята куда подальше. Но они мысли,
видимо, читать не умели, а даже если бы это было бы и так, то это
бы меня не спасло. Потому что они сели с нами за столик.
- А ты новенькая? – обратился ко мне тот же парень.
