Здравствуйте, садитесь! Кто сегодня отсутствует? Кто – по уважительной причине? Семеркин? И какая у него причина? Не хочет срывать урок? На линейке обязательно объявлю ему благодарность перед строем. Да, Гена? Ну, выйди. Спасибо, что хотя бы спросил… Ребята, на прошлом уроке мы с вами изучали жизнь и деятельность Александра Невского… Нет, Петя, не известного культуриста. Саша, напомни Пете, кто такой Александр Невский. Кто? Дважды Герой Советского Союза? Да, он одержал две крупные победы, но это звание ему никто не присваивал. Нет, посмертно его причислили к лику святых, но это две большие разницы. Правильно, Саша, он разбил шведов и немцев, но при чем тут Полтава и Ленинград? Кто-нибудь хочет поправить Сашу? Пожалуйста, Вова. Правильно, шведов он разбил на Неве, а немцев – на Чудском озере. Они там – что? Играли в хоккей на льду? Не совсем, не совсем… Кто еще хочет высказаться? Пожалуйста, Алеша. Правильно, они там не играли, а дрались. Все три тайма? Клюшками? Мне кажется, я вам позавчера совсем о другом рассказывала… Может быть, девочки вспомнят? Аня? Правильно, они не играли в хоккей. Они… Забивали свинью? Ну, в общем-то, образно ты выразилась верно, боевой строй немецких рыцарей назывался «кабанья голова»… Какой визг? Поросячий? Разносился на семь верст от места бойни? Кто еще что вспомнит? Катя… У них были соревнования по плаванию? Немцы заняли первое место? Ну, нет, перевернуть мои представления о русской истории вам не удастся! Сейчас я вам расскажу о другом выдающемся русском полководце – Дмитрии Донском, и не вздумайте говорить на следующем уроке, что Мамай – это чеченский полевой командир, поединок Пересвета с Челубеем – картина в Третьяковской галерее, а татаро-монголы – чемпионы мира по бегу 1380-го года… У нас не урок юмора!
1 сентября
В школу летел как на крыльях. Запнулся, упал. Вспомнил, что я уже не студент-практикант, а молодой учитель истории. С важным видом пошагал дальше. Опоздал на торжественную линейку.
Директор Василий Иванович лично представил меня 6 «б» классу, которому я придан в качестве классного руководителя. Какие у них милые, забавные лица! Наверняка они мне будут сниться этой ночью.
5 сентября.
Мой первый урок истории. На душе легко и радостно, и я даже готов простить хану Батыю занесенное на Русь иго, пусть только он извинится… Все-таки зря я у старшеклассников папиросу стрельнул…
6 сентября.
Первый урок в 6 «б». Сразу видно, что ребята подготовились к нему со всей ответственностью: девочки – в белых бантах, мальчики – в галстуках. Канцелярские принадлежности в строгом порядке разложены на моем стуле… Пришлось вести урок стоя. Если это будет продолжаться и впредь, геморрой мне не грозит. Какие заботливые дети…
8 сентября.
День воинской славы России. Мыслями я весь там – при Бородино! Мои ребята тоже прониклись духом того великого сражения: затеяли групповую потасовку, взорвали петарду… Иванов декламировал стихи:
«Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Твоя жена с подбитой фарой
Соседу отдана?..».
Что-то здесь не то… А что – не могу понять… Надо будет вечером засесть за Лермонтова.
9 сентября.
Родительское собрание. Не тревожьтесь, уважаемые родители, огорчить мне вас пока нечем. И вообще, зря вы здесь собрались: собирать с вас на что-нибудь деньги еще рано, а другой темы я пока не вижу… Ладно, раз уж пришли, давайте договоримся: все последующие родительские собрания 6 «б» буду созывать только я!
13 сентября.
Мне никогда не везло 13-го числа. Вот и сегодня, забыв об осторожности, с размаху сел на стул с подпиленной ножкой. На лицах детей прочитал неподдельное любопытство. Наверное, соображают – вызывать «скорую» или нет? Не тревожьтесь, милые ребенки, педагог – как Ванька-встанька: встанет на ноги при любых обстоятельствах!
