Книга «Детские рассказы» посвящена детям, всем тем, кто любит читать, и кто любит слушать, как им читают книги. Ведь, что такое книга? Книга – это не только брошюра переплетенных листов бумаги с текстом, но это еще и источник знаний. Книга – это и теория, и опыт, описанный после внедрения теории в жизни, и выдан, как следствие, в виде вывода. Книга – это и документ, и тетрадь с записями. Книга – это произведение печати. Отсюда и появление такого термина, как «книговедение», что означает не что иное, как целая и самостоятельная наука о книге, как явлении культуры и предмете производства. Тогда как мы все знаем, что наука – это система знаний о закономерностях в развитии природы, общества и мышления, и также отдельная отрасль таких знаний. Вот и выходит, что голый ум, прочитав книгу, совершает деятельность и становится уже разумом. Наука отображается в теории в книге. И все это связано с нашим мозгом, с его развитием. А посему детям необходимо начинать развивать свои мозги с малого, со сказок и детских рассказов, и пусть они будут небольшими. Чтобы после прочтения короткого рассказа оставить еще сил мозгу домыслить и порассуждать о своем, так сказать потихоньку, научить зарождаться личность уже с детства. Ведь кто знает, из какого малыша вырастет, какой гений, и в каком из направлений наук.
Все мои сказочные истории рождались из моментов и событий моей жизни. Из моих личных наблюдений, и как следствие к этому, добавлено сказочное продолжение. За каждым сказочным рассказом имеется своя история. Точкой начала отсчета написания детских рассказов является написание пьесы-рассказа «Карандаши». С нее все и началось. А заканчивается сборник детских рассказов – сказочной историей «Все хорошо!»
Что-то мной увидено, что-то домыслено, а что-то и вовсе придумано.
Изначально мне хотелось написать каждый рассказ по отдельности, самостоятельным произведением, обнятым в своей собственной, хоть и маленькой, но книге. Что, собственно говоря, я и выполнил. Но оценив ситуацию, поразмыслив и поняв, что не всем понравится простота и открытость всех рассказов, а тем более в отдельности определенного рассказа. Вот тогда и пришла мне идея объединить все детские рассказы в одну книгу. Тут еще взяла верх и доступность большего количества рассказов. Ведь книга – это удовольствие не из дешевых!
Когда я был маленьким мальчиком, ну, как маленьким, возраст школы, первых трех классов мной на тот момент уже овладел, и я умел уже читать книги и любил читать книги. Особенно я это делал перед сном, хоть и не подолгу, но читал детские книги, детские рассказы. А еще, утром, по субботам и воскресеньям, когда не надо было идти в школу, я очень любил достать в зале из стенки книгу, сесть на теплый ковер в центре комнаты и читать выбранную мной книгу. В этот момент во мне зажигалась искра истины и познания жизни, какой-то легкости и чистоты. Это было схоже с каким-то волшебным общением тебя с твоим сознанием. Саморазвитие, самоизучение и самопознание мира и мыслей людей из читаемой книги. Прикосновение мозгом к доброй энергии. Но при этом совершается такое волшебство, и ты становишься умнее на очередную целую книгу, а может и на целую вечность. И ты понимаешь, что тот ты, который вчера еще не читал эту книгу, и тот ты, сегодняшний, который прочел книгу, между этими людьми в сознании расстояние в целую пропасть. Состояние такое, словно ты получал объем информации в институте, участвуя в общении с многими людьми. «Но в чем же тут волшебство?» – удивитесь вы. Как в чем? А в том, что ты один и вокруг тебя никого нет. Ты и твои мысли, чужие мысли из книг, и работа твоего мозга, твоего разума. И ты познаешь с детства такое, что в дальнейшем послужит тебе толчком в жизни, в твоем дальнейшем развитии. Пусть наши дети развиваются! И пусть они будут счастливее и умнее нас! Я этого искренне желаю.
