«Прошу великодушно освободить меня от упражнений на голову, это доставляет мне неудобства» – ученица 8 «Н» класса покинула кабинет директора, оставив объяснительную, оконченной этими словами.
Туфельки с каблучком из слоновой кости звучно зашлёпали к раздевалке. Что представляет из себя это арт-пространство? Высокий свод потолка, со сыплющейся штукатуркой, металлическая арка, которую можно охарактеризовать вечным: «Я памятник воздвиг себе нерукотворный» – обшарпано, замшело, залито сотнею слоёв краски, если говорить в нескольких словах. От неё тоже время от времени отпадают куски вечности. Но только если придать усилие, что случалось не часто.
Несколько рядов скелетов вешалок раскидывались перед входящим, если приходить слишком рано, или же очень поздно. Но, этим не злоупотребляли люди, подобные ей. Хотя, скорее она не уподоблялась этой практике, подобно другим. Время юности можно свернуть в миг – об этом она никогда не забывала, потому, приходила в обстановку уже обжитую, как квартира, из которой смердит вчерашними супами: курточки ребят уже развешаны, образуя узкие проходы сквозь раздутые мягкие тела. Проходя по ним, в ней возрастало воодушевление от того, что она превозмогает невзгоды, упавшие на её тонкие юные плечи, куртка за курткой, от одного ряда к другому. Наконец, она добралась до заветного крючка с давно известными ей инициалами… А инициалы куда-то пропали! Заместо них (прямо под изящной росписью ромашками, выведенной шариковой ручкой на стене, к которой она приложила свой зарождающийся талант) язвительно красовались буквы, выведенные вошедшими в повсеместный обиход шариковыми ручками синего (в других руках – неприятного для неё) цвета. Эта наглая информация гласила, что хозяйкой крючка была «игрица» – так было написано. Она перечитала, процитировав в голове. Девочка обомлела от нежданной новости…
Ждать долго она не любила, потому, выдержав трагическое выражение в позе, она сняла с вешалки бежевое пальто, выполненное из крайне современного материала – экокожи. С верхней полочки тоненькие пальчики подхватили миниатюрную шляпку того-же цвета, имеющую поля, покрывающие личико владелицы полностью – при желании, которое возникало изрядное количество раз на дню. Под шляпкой лежали солнцезащитные очки, схваченные и надетые без замедлений. При этом действии девочка каждый раз вначале ухмылялась, но тут же начинала улыбаться во весь рот. Без показа зубов – само-собой – эту черту она считала низкой, дама светская не должна вести себя подобным образом.
Линзы очков скрывали внешний мир, перекрывая его своим фильтром, заливающим всё кругом в чуть красноватые тона, на свету уходящие в ярко-розовый. «Ну и мерзость… Куртки-куртки, ещё ботиночки свои расставили. С чем это? Ах, они стразы наклеили на носок! Фи, по-ш-ло! Пошлость, иначе не назову. Посмею заподозрить, что владелицей этих ‘чудесных’ ботиночек является какая-нибудь, ну… так называемая: Маша, Глаша, Даша… Как их ещё могут звать? И учатся они в каком-нибудь шестом классе! Ведётся общество на попсу… Ещё и радуются этим стразам на ботиночках своих! Нет вкуса, придётся признать – нет вкуса… И говорят они наверняка как-нибудь: «я пошла гулять, ма-ма!» Как это называется? А можно: «ой (взявшись за голову) я что-то устала, мне нужно проветриться, моя родная, я очень слаба. Я так слаба… Мне может помочь лишь… Мне ничего не поможет, лишь чашечка какао, но я так бедна…» – где у людей красота слога, на что Ричардсон писал? Они его даже и не читали…» – изо дня в день она опять приходит в школу, заново выходит из раздевалки, но мысли приходят каждый день новые: сегодня она разоблачила попсовую суть страз, вчера она обличила шапку с «Хэлоу Китти», носимую ученицей младших классов Машей, а позавчера, что было крайне находчиво с её стороны, она разбирала суть людей с именами наподобие ‘’Маша, ‘Глаша’, и прочих, называемых ею «ну…». Считала она, Евдокия в бежевом костюме из шляпки, пальто из экологически чистого материала, таких-же экологически чистых штанишек, цвета вам уже известного – бежевого, ботиночек на высокой подошве – прошу не гадать, я вам скажу так – цвета бежевого, и в больших солнцезащитных очках, скрывающих почти всё лицо, что имя должно говорить о человеке. Вот, что может говорить имя Маша? Евдокия находила, что от этих четырех букв смердит замшелостью, что-то на уровне болота, где застрял колобок, или что с ним случилось… Культура должна двигаться – к этой мысли пришла Евдокия в начале своего нового учебного года. Восьмой год обучения – это уже серьёзно! Теперь ей было необходимо входить в жизнь большую, выходить в свет! Себя она ощущала освещённой этим сиянием, потому, приняла решение переменить свою жизнь, добавив больше…
