Воспитание, которое толкает в зависимость
С самого раннего возраста современные дети контактируют и активно взаимодействуют с электронными устройствами. Стремительное развитие технологий, использование их в обучении позволяет говорить о таком феномене, как «Цифровое детство». Гаджеты, компьютеры, смарт-часы, приставки изменяют форму взаимодействия с окружающим миром, дополняют жизнь, помогают быть всегда на связи.
Новое поколение формируется в уникальной социальной ситуации развития, где технологии становятся полноправной ее частью. Проще говоря, жизнь без гаджета представить уже сложно, потому что они внедряются с дошкольного возраста практически во все сферы жизни. Дети взрослеют, общаются, учатся, живут в цифровой среде. При этом произошло резкое увеличение объема потребляемой информации, с которой они ежедневно контактируют.
Информация оказывает влияние на когнитивную и эмоциональную сферу. И, в зависимости от ее качества, происходит процесс формирования личности. Современные дети не мыслят своей жизни без цифровых устройств.
Одновременно происходит и негативное воздействие на психику, когда инфополе, подобно радиоактивному облаку, способно разрушить психику, как ионизирующее излучение разрушает клетки. Безобидный и увлекательный досуг со временем может превратиться в крайне сильную форму зависимости.
Для геймера его прокачанный герой – самое ценное, что есть в жизни, а игровые миры является единственным местом, где он чувствует себя реально счастливым.
Что-то подобное испытывают жители социальных сетей, когда созданный образ очень сильно различается с реальным. Проблема больше распространена среди девушек, которые общаются, делают эксклюзивные фотографии, чтобы собрать как можно больше лайков и стать самой-самой. При этом настолько сильно погружаются в фантазийный мир, что он становится важнее всего. Этот вымышленный образ как бы вытесняет реальность.
Если такой ребенок останется без виртуальной среды даже на небольшой промежуток времени, то это вызывает самые непредсказуемые реакции – тревогу, возбуждение, беспокойство, панику или аффект. То есть виртуальный мир вызывает вовлечение и развитие зависимости. При этом среди специалистов нет единой стратегии борьбы, потому что очень сложно понять, где норма, а в какой момент времени ситуация выходит из-под контроля и переходит в патологию.
Как понять, насколько ребенок или подросток увлечены виртуальным миром? Тем более сложно считать границы времени, проведенного в интернете, потому что сейчас и обучение, и досуг в компании сверстников, и способ организации быта – все связано с использованием технологий. И это проблема, с которой сталкиваются большинство родителей цифрового поколения и психологи, которые работают с семьями.
Современный родитель не может просто убрать или отменить интернет. Но в наших силах выстраивать коммуникацию таким образом, чтобы в итоге полностью предотвратить формирование проблемы. Все дети пользуются интернетом, но далеко не каждый страдает аддикцией.
Учеными давно изучаются особенности семейных взаимоотношений, где подростки становятся зависимыми от интернета. В них, в результате какой-то дисфункции происходит нарушение гармоничного развития личности. То есть геймер, который живет своим прокачанным героем, или девушка с ее интернет-образом, далеким от реальности, или любые девиации, их у современных детей очень много, – это продукт семейной системы. Не каждый из нас может в этом признаться, потому что сталкиваться с правдой порой неприятно, а часто очень болезненно.
Самое главное, что нужно понять – всё, что происходит внутри семьи, то, как мы выстраиваем отношения, как со своими детьми общаемся, какие внутриличностные конфликты решаем, какие кризисы проходим – всё это влияет на дальнейшую жизнь и развитие личности подростка.
