Седьмое шр’втакса. Наставник Варамли
Эта раса должна быть уничтожена. Нет никакой причины, по которой Кхрааги могут жить, убивая других. Почти непроизносимые для нормального химана названия и имена, что заставляет нас пользоваться переводчиком, будто отражают звериную натуру этой расы, покорившей почти всю Галактику. Внешне похожие на страшных зверей самого раннего периода развития нашей материнской планеты, Кхрааги полностью переняли их звериный нрав.
Сегодня меня спасает так называемый «обет служения», так что я могу отказаться от мяса… Это очень уважительная причина, на меня как на героя смотрят, а я просто знаю, кем было это мясо, поданное сегодня на стол боевого вождя клана.
Когда-то очень давно на планете Химан жили разные расы, но однажды случилось так, что одна из рас оказалась полностью уничтожена. Проповедовавшие развитие души и разума существа не смогли противостоять подлости. От них остались только книги, песни, изображения, а химан нашли себе союзника в лице звероподобной расы, когтистой лапой держащей Галактику за горло.
Я наставник юного Д'Бола, это детское имя мальчика. Несмотря на то, что похож он на зубастое чудовище, это его «внешняя» форма, а душа еще не зачерствела. У Кхрааги есть способность к изменению тела, отсюда имеется понятие «домашней» формы тела и «внешней». Когда они принимают первую, то очень похожи на нас, разве что зубы выдают. Я наставник сына военного вождя, потому что так требует традиция, ведь ему предстоит понимать других и принимать решение, а химаны – лучшие учителя, несмотря на то, что тело у нас мягкое и боевой формы нет.
Мальчик очень способный, я ему подсовываю литературу древних, отчего он уже начинает задумываться. Ведь его раса очень многих обратила в рабов, а кое-кого разводит в качестве продуктов питания. Осознавать это страшно любому, у кого осталось сердце, только вот в нашем мире сердца и души не осталось почти ни у кого. Но я не посрамлю своих предков и попытаюсь отыскать душу в глубине покрытого костяными пластинами тела. Она должна быть, просто не может не быть.
– Здравствуй, наставник Варамли, – слышу я голос с шипящими интонациями. Ученик готов к уроку. Он уже начал задумываться, что очень хорошо.
– Здравствуй, Д'Бол, – мягко улыбаюсь я, не показывая зубов. – Сегодня мы с тобой поговорим о технике выяснения тайного.
– Вырвать ноги тайному, – оскаливается мой ученик.
– Это неправильно, – качаю я головой. – Оно может погибнуть, и ты лишишься источника информации.
Задумался – это очень хорошо, что он задумался, потому что его отец с длинным непроизносимым для меня полным именем Г'рхышкрамсдрутсхраваг задумываться не умеет. Сейчас. Покажу ему изображения, потом приведу несколько примеров, будем учиться думать. Самое главное – научить логически мыслить, тогда можно будет идти дальше. Сегодня я проверю, умеет ли мой ученик понимать после всего того, что я ему уже рассказал.
– Я покажу тебе, – громко произношу я, поднимаясь с места. – Ты увидишь, почему стоит думать, а не спешить.
– Интересно, – соглашается со мной Д'Бол.
Он еще не знает, куда мы идем. Я выдаю ему переводчик – это прибор, созданный нашими мастерами, он позволяет понять практически любой язык, на котором говорит разумное существо. Уже привыкший к тому, что я ничего не делаю просто так, ученик кладет черный кубик в нагрудный карман, сразу же принимая «внешнюю» форму – выступающая челюсть, полная страшных зубов, горящие красным глаза… Отталкивающее, конечно, зрелище. Но так принято. Я еще научу тебя, малыш, морфировать под совсем нестрашную, похожую на нас форму, только придумаю, как это обосновать.
Идем мы смотреть на то, что станет мясом. Сейчас узнаю, добился ли я хоть чего-нибудь или же все зря. Мы входим в помещение сортировочного блока. Здесь в клетках содержатся отобранные образцы, которых очень скоро подадут на стол. Они знают это, поэтому зрелище такое, что сердцу совсем нехорошо становится. А вот Д'Болу сегодня предстоит взглянуть в глаза живых существ, услышать их голоса…
