Дорогие читатели! Я рада приветствовать вас и представить вам книгу «Как не выгорать каждые полгода работы в университете». В качестве автора и преподавателя в университетской среде, я прекрасно осознаю, как важно заботиться о своем физическом и эмоциональном благополучии в этой требовательной профессии. Эта книга является криком моей души, посылом для тех, кто испытывал и испытывает те же проблемы, что и я переживала каждые полгода своей жизни, но при этом ничего не меняла, а точнее старалась изменить, но не знала как это сделать. Эту книгу я написала в качестве осмысления работы в университете, чтобы она послужила примером для тех, кто все еще испытывает эмоциональное выгорание на работе и чувствует себя несчастным в глубине души.
Моя страсть к преподаванию началась еще в молодости, и я испытываю глубокую радость, видя, как школьники и студенты развиваются и достигают успеха. Однако, со временем, я столкнулась с проблемой выгорания, которая начала повторяться каждые полгода. Это было вызвано интенсивностью учебного процесса, повышенной нагрузкой и ожиданиями, которые падали на мои плечи. Несмотря на свою страсть к преподаванию и желание помочь своим школьникам и студентам, я начинала ощущать усталость, эмоциональное и физическое истощение через определенный период времени, это происходило, ориентировочно каждые полгода.
Когда я начинала выгорать в процессе работы в университетской среде, я постоянно испытывала чувство истощения, физической и эмоциональной усталости. Мой энтузиазм и мотивация постепенно угасали, и я теряла интерес к тому, что делаю. Часто возникали чувства беспомощности и отчуждения, когда я ощущала, что моя работа не приносит достаточного удовлетворения или смысла.
Я сталкивалась с повышенным уровнем стресса и давления, связанного с постоянными требованиями, сроками и высокими ожиданиями. Невозможно удовлетворить все потребности студентов, коллег и руководства одновременно, что вселяло в меня чувство неуверенности и перегрузки. Я часто чувствовала, что времени и ресурсов недостаточно для эффективного выполнения всех задач.
Выгорание также отражалось на моих отношениях с коллегами и студентами. Я становилась менее терпеливой и менее способной эффективно общаться. Часто я чувствовала, что мои усилия и труд не признаются или не ценятся, что вызывало чувство разочарования и недооцененности.
Мои физические и эмоциональные ресурсы иссякали, и я часто ощущала симптомы физического и психологического стресса, такие как головные боли, бессонница, тревога и депрессия. Это отрицательно влияло на мое общее благополучие и качество жизни.
Чувство выгорания также влияло на мою мотивацию и энтузиазм в работе. Я теряла радость и страсть к тому, что раньше считалось моим призванием. По этой причине, я ни раз писала заявление на увольнение. Делала я это настолько часто, что из-за этого начало страдать мое профессиональное развитие и карьерные перспективы, авторитет в глазах коллег и руководства также падал с каждым новым заявлением и сама себя я не принимала такой. Надеюсь, что после прочтения этой книги, вы сможете вовремя осознать то, что с вами происходит и не станете совершать моих ошибок.
Вскоре я осознала, что не могу игнорировать это состояние, и решила взять на себя ответственность за свое благополучие. Я начала исследовать стратегии и подходы, которые помогли мне предотвратить выгорание и находить равновесие в университетской среде. В процессе своего пути я изучала литературу, консультировался со специалистами и общалась с коллегами. Я также узнала о многих уникальных историях и проблемах других преподавателей, которые сталкивались с выгоранием. Это помогло мне понять, что выгорание на работе в университете – это распространенная и серьезная проблема, которую необходимо обсуждать и решать.
