Обычно книги о воспитании просто нет сил читать: либо они написаны сухим околонаучным языком, снабжены нудной терминологией, будто бы автор пишет диссертацию, а не общается с родителями; либо же наполовину состоят из стереотипов, что у меня уже вызывает аллергию. Стало грустно от такой однобокости и скуки, и я решила создать комплексную систему по воспитанию счастливого человека. Ни больше, ни меньше. И – да – я непременно выскажусь в адрес современной практики воспитания и образования, ибо смотреть на то, какими вырастают люди в результате этой практики, больше невозможно. Предупреждаю особо чувствительных читателей, что буду жёсткой настолько, насколько позволит мне мой внутренний цензор. Если какие-то эпитеты в книге потревожат ваше душевное спокойствие, то это лишь будет означать их точное попадание «в десятку». Слабонервным лучше дальше не читать.
Часть 1. Ваше мировоззрение – точка отсчёта
Согласитесь: чтобы воспитать человека, нужна определенная база, мировоззрение. А для того, чтобы воспитать счастливого человека, также нужна конкретная база. Можно предположить, что счастье не зависит ни от воспитания, ни от самого человека – тогда вам придётся поручить счастье ваших детей воле случая. Не очень-то обнадёживает, правда? Однако дело обстоит иначе, если вы располагаете знаниями, которые сможете передать ребёнку, и которые помогут ему стать счастливым. Важно отметить: этих знаний вы не сможете добыть, проживая жизнь обычного человека. Люди получают их либо собственным опытом счастливой жизни, либо общением со счастливыми людьми, либо чтением определённых книг. Поэтому дело поворачивается к вам лицом, если вы сами являетесь счастливым человеком. Действительно счастливым.
Воспитание плавает на двух основных китах: мировоззрение родителей и их личный пример.
Как вы думаете, может ли быть счастлив обычный «средний» человек, персонаж из толпы? Ещё раз подумайте. К примеру, бомж теоретически может быть счастлив – он свободен, и это для него главное. Только вряд ли он сам желал себе именно такой участи в юности, правда? Наверняка мечтал о хорошей жизни. Бомжи просто смирились с нереальностью своей мечты и решили, что они и так могут быть счастливы, успокаивая себя своей мнимой свободой.
Некоторые критикуют авторов за то, что те говорят читателям всё «в лоб». Мол, идею надо подавать завуалированно, скрывать в каком-либо сюжете, тогда люди воспримут её положительно. Идея же, высказанная напрямую, вызывает отторжение. Но дело в том, что я написала это не для развлечения людей, да и тема довольно серьёзная и актуальная для того, чтобы её укрывать в художественном произведении. Если автор камуфлирует мысли, значит, он их стыдится. Художественная проза отвлекает народ от реальности, как бы натурально автор эту реальность ни изображал. А о серьёзных вещах лучше говорить прямо.
Уважаемые читатели, оглянитесь вокруг, посмотрите на других людей, на их поведение, поступки, цели, времяпрепровождение… Как вам нравится то, что вы видите?
Итак, давайте поглядим на жизнь «среднего» человека, этакого обывателя. Перед нами человек без лица, без Личности, то есть, ничем не примечательный представитель толпы. Он привык думать шаблонами и штампами, так, как ему кто-то сказал или внушил. Он привык поступать так, как поступает большинство, и не задумывается, зачем он так поступает. Он считает, что раз все делают нечто, значит, это правильно. Раз все думают так, значит, это верно, и он спокоен, доволен этим. Как живёт такой человек? А никак, точнее, живёт, как все. Получает какой-нибудь диплом, потом идёт устраиваться на какую-нибудь работу. Носит серо-коричневую одежду неопределённого размера и покроя. Встаёт каждый день рано утром, бежит на выбранную им каторгу, отбывает там срок до шести часов, потом тащится домой, попутно купив продукты, потом пялится дома в стеклянный ящик и ложится спать… Утром опять встаёт, бежит на каторгу… А далее выходит на пенсию, ездит на дачу неизвестно зачем, потом благополучно умирает. Параллельно ему удаётся создать «какую-нибудь» семью. Такую же, как он сам и его жизнь.
