Глава 1. Необычное знакомство
В одном самом обыкновенном тихом городке жила была девочка Лена. Ей исполнилось одиннадцать лет, у нее были кудрявые светлые волосы, которые она часто собирала в косички. Она имела самую обычную внешность, ничем не выделяясь среди множества таких же девочек, как она. На ее лице иногда появлялись веснушки. Зубы у нее были неровные, отчего Лена стеснялась улыбаться. Одевалась она всегда очень просто. У нее имелось несколько юбок и кофточек, которые она чередовала время от времени. Особым разнообразием ее гардероб не отличался. Еще она носила очки, поскольку от рождения имела слабое зрение. Лена ходила в школу, и оставалась скромной девочкой. Она жила с мамой и папой, старшей сестрой Ульяной, а еще у нее был кот Барсик. Родители много работали, и возвращались домой поздно. Кроме обычной школы, Лена три раза в неделю ходила в музыкальную школу. Она училась играть на фортепиано. Более-менее это у нее получалось. Как и все ученики музыкальной школы, она более всего не любила сольфеджио, но учительница говорила ей, что без сольфеджио невозможно по-настоящему научиться играть на музыкальном инструменте. В школе Лена завела всего одну подружку, с которой они проводили свободное время. Больше ни с кем она не подружилась, хотя в классе к ней относились в общем-то нормально. Ее не обижали, но и не замечали. Никто не знал ее внутреннего мира, о чем она думает, чем интересуется.
Школу Лена не любила, потому что в школе постоянно царила адская атмосфера. Жестокость среди подростков, при благоприятных для этого условиях, зашкаливает. И хотя саму Лену никто не обижал, но она оказывалась постоянным свидетелем разборок, в которых участвовали не только мальчишки, но и девченки. Эти разборки происходили как на переменах, так порой и во время уроков.
Причем некоторые учителя казались спокойными, и лишний раз голос не повышали, и при этом на уроках у них никто не шумел и не хулиганил. Другие же учителя выходили из себя и повышали голос, но у них не получалось успокоить разбушевавшихся учеников, которые во время урока могли начать по партам ходить, бросаться книгами, обижать слабых, и даже оскорблять учителей.
Когда звенел последний звонок, и Лена с одноклассниками забирала одежду из раздевалки, для нее наступала внутренняя свобода. Ничего во внешнем не менялось, но с той минуты, как Лена выходила за порог школы, она становилась другим человеком. Жила она от школы в десяти минутах ходьбы. Время, проведенное в пути от школы до дома, было любимым временем для Лены. По пути из школы домой Лена восстанавливалась морально после того внутреннего напряжения, которое она испытывала в школе.
Но если поход домой из школы доставлял Лене удовольствие, то вот дорогу в школу из дома она ненавидела больше всего.
Это утро не задалось с самого начала. Зазвенел будильник. Секунды три Лена еще находилась под впечатлением ото сна, но тут же вспомнила, что осенние каникулы уже закончились. И сегодня ей придется вставать и идти в школу. От этой мысли сразу испортилось настроение.
– Вставай же, соня! – торопила мать. – Как же мы с отцом каждый день собираемся утром на работу на целый день, и никаких каникул у нас нет. Вот, и Уля уже ушла в институт. А тебе в школу надо придти всего на полдня! Тем более, что в этом году вы учитесь в первую смену. После обеда уже будешь отдыхать. Ну, и домашнее задание делать, конечно. Вставай скорее, завтрак уже на столе!
Лена не объясняла родителям, что разница между ней и ими в том, что они идут на работу, а она идет в тюрьму. Они бы не поняли… Ведь в их время в школе все-таки такого беспредела не было. А Лена оказывалась свидетелем ежедневных разборок между школьниками. Хотя ее лично никто не обижал… Но она понимала, что родись она не девочкой, а мальчиком с таким же характером, какой она имеет сейчас, ей бы в школе было учиться в десять раз сложнее.
